教育学史相关论文
卢梭在《爱弥儿》中阐述的智育思想从自然主义和消极教育的观点出发，强调儿童感知和经验的作用，弱化系统性的知识传授，并将智育集中在......
由于契合教育救国以及新文化运动的需要，杜威教育学说在20世纪初传入中国后，受到教育界的普遍关注，一度被视为“新教育”的化身，不仅成......
中国教育学史研究经历了兴起、独立研究领域和深化发展三个阶段.在这期间,研究者集中对何谓中国教育学史、中国教育学史的研究对象......
教育、教养和教学是苏联教育学的三个基本概念。20世纪50年代中国教育学者依据马列主义原典,对比苏联教育学文本,确定了三个概念的......
提高对教育科学的“自我认知”,加强教育学反思性建设,对《教育通论》的研究是教育学问题的重要组成部分,也是中国教育学史问题之......
全国教育会联合会是中国近代重要的教育学术团体之一,其历届年会研讨的问题几乎涉及了整个教育领域的方方面面。所议决的提案多为......
学位
本文对南京国民政府时期浙江中学军事教育进行了研究。文章指出，南京国民政府时期的中学军事教育由初中的童子军教育和高中的军事训......
本文运用计量史学及社会学的方法分析了农村新教育发展缓慢的原因，并以教育转型为切入点，分析新教育制度的确立及落实对农村社会所造......
本文对清末民初中国教育的转型进行了研究。文章认为，清末民初是中国近代史上一个承上启下的阶段，教育思想、价值观念、文化氛围和社......
在海峡两岸清华大学发展史上,梅贻琦校长曾作出重大的历史贡献,他以卓越的办学成就享誉海内外。作为两岸清华大学共同的精神财富,......
大学办学理念是关于大学的基本性质、理想模式、目标追求和社会责任方面的系统思想,是大学主要领导者管理大学的理想、信念、观念......
