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通过对农村中学学校变革中教师策略的个案研究表明:由于不同的变革指令,农村中学处在变革的不确定性中,同时造成教师“运动式”的......
The Influence of Class Size and Teachers Practices on Students Academic Achievement in Public Primar
本研究的主要目标是研究在马里巴马科公社的公立小学中班级规模和教师策略对学生学业成就的影响。本研究旨在探讨在马里普及小学教......
摘 要： 新课改背景下，课堂经历了前所未有的变化，这为学生的身心成长提供了自由发展的空间。学生自主学习的方式正逐步走向成熟，教师在......
在探究活动中，教师的角色定位、启发引导、评价激励等策略的恰当应运直接关系到探究活动的成败和课堂教学的是否有效。......
笔者将从幼儿分离焦虑的影响,产生原因入手,根据幼儿的身心发展特点,着重对家长策略及教师策略两方面进行剖析,探讨克服幼儿分离焦......
要提高第二语言学习课堂的教学质量,就不得不考虑教师在课堂中的作用。“以学生为中心的理论”推崇交互性教学方法,打破以教师为中......
《纲要》中指出:”教育活动的组织形式应根据需要合理安排,因时、园地、因内容、因材料灵活地运用.””教师应成为幼儿学习活动的......
