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哲理性散文的事和理之间存在着逻辑上的相关性，要想理解散文之理，对事进行感悟是必然的选择，在杨绛的《老王》一文中，“鸡蛋香油”是叙......
文学解读是语文教学研究的经典和热点领域,文学解读如何向教学解读转化是此领域的一个重要问题,也是有效处理文学解读与教学解读关......
统编教材不再是一个高高在上的脚本，而是一个实实在在的学本。其中最为明显的就是超越既往教材的诸如单元篇章页、学习园地、交流平......
语文核心素养的提出给语文教师的文本教学解读提出更高要求。如何通过恰当、高效的文本教学解读,有效提升学生的阅读能力,成为语文......
作为四大文学体裁之一的小说在中学语文教学中发挥着重要作用。但教学实际表明,小说教学存在非语文、非文学、非小说、类型化等现......
小学语文教材中童话类文本占有不小的比重，正确解读童话文本尤为重要。童话文本的教学解读要关注童话文本的独有审美特征，挖掘童话之......
简述教学解读的含义;论述教学解读与文本解读的区别;论证教师在教学过程中理解教学解读并把它与实际教学相结合的重要性,结合教学......
随着核心素养时代的到来,在以核心素养回答“立什么德、树什么人”问题的基础教育教学改革探讨中,包括语文在内的各学科教学被视为......
1967年,格莱斯提出“合作原则”理论,它是会话含义推导机制的总规则。该理论一直是语用学研究的重要内容,在国内,研究者更趋于格莱......
统编小学语文教科书的习作单元自成体系,单元中每一项内容安排都指向习作能力的培养。正确解读单元内各部分内容的编写意图,分析学......
宗璞先生的《丁香结》是一篇优美温婉的散文。文章虽然很短,六个自然段,数百来个字,却写得层次分明,张弛有序,情景交融而且蕴藉隽......
在前两期的问答中,我们回答了三层级阅读教学理论的内涵、特点、教学价值等一系列问题,这里我们重点讨论阅读的层级问题,即讨论三......
《祝福》作为经典文本,要想在文学阅读教学中发挥其巨大的价值,必须探寻适合学生接受和理解的解读路径。作为小说,最有效的办法就......
要落实统编小学语文教材文言文的编写意图,首先要做好文言文的教学解读。依托“助学系统”,解读文言文承载的教学目标。在此基础上......
【摘要】格莱斯“合作原则”是语用学的重要概念，包括“质的准则”“量的准则”“关系准则”“方式准则”。根据该原则可以探寻文学......
摘 要 教学解读和文本解读，既有区别又有联系。教学解读是语文教师的基本功。语文教师修炼教学解读的基本功，需要掌握教学解读的程序......
我们已经知道,在三层级阅读教学理论中,三层级文本解读既是文本解读,也是教学解读,这种解读立足教学、服务教学、用于教学。那么,......
文言文作为一种文本,脱胎于一定的历史背景,承载着丰富的传统文化,是后人学习、继承、发展古人语言、文学、思想的重要财富,为一个......
（吉林省德惠市米沙子镇希望小学） 摘 要：素质教学理念的不断渗透对小学体育教学提出了更高的要求，新时期的小学体育教学不仅要对小......
文章以部编版初语课文李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》为教学解读对象,基于语文核心素养的视域,以及学生阅读能力发展的要求,进......
挑战性学习任务就是教师把知识设计成能激发学生兴趣,聚焦教学重难点,引起和激励探究性学习,深度达成教学目标的具有一定挑战性的......
文本解读是语文教师的基本功,优质的课堂往往是从深抓根本而又富有个性化的文本解读开始的.但做好文本解读,未必能写好教学设计,其......
【摘要】随着新课程改革的不断深入，初中语文教学也在逐渐发生转变。初中语文教育除了传授学生基本的语文知识以外，还培养学生的文学......
课文具有两个方面的价值:一是阅读价值,给读者以生活启示;二是教学价值,给学生以语文经验.《少年闰土》一文选自鲁迅的小说《故乡......
《带刺的朋友》是统编教材三年级上册第七单元“我与自然”主题单元的一篇课文.本单元的语文要素是“感受课文生动的语言,积累喜欢......
在初中语文教材中,现代诗歌是必不可少的内容之一,而诗歌本身就具有较为丰富的内涵以及韵味,学生能够在学习过程中养成较为独特的......
语文教材里小说体裁占有一定比例，其中《哦，香雪》和《一碗阳春面》都是师生喜爱的作品。本文将两篇小说放在一起谈，不仅要比较其异同......
当前语文教育领域存在搜、抄、念教案,解读语文文本依据理论老旧等现象,这反映了语文教师文本教学解读能力的退化。文本教学解读能......
