探究延伸相关论文
文章采用案例分析和对比分析的方法,结合部编本四年级语文《巨人的花园》一课,阐述了洞开学生多重视域的具体方法和策略,如注重比......
摘 要：小学语文教学应该提倡读写一体化，通过“主题统领、自主多元和整合延伸”，打造摇曳生姿的语文实践新时空。语文教师应该引领孩......
摘 要： 如何让正确的阅读方法从课内迁移到课外阅读，让散文阅读成为学生自觉自愿的“呼吸”？窃以为，要注意散文的形神结合、表现手法、......
摘 要： 新的课程视角下，初中物理教学应该积极进行探究式教学，让孩子们积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。教师应引领孩子们善......
初中数学中的“圆问题”一直是一个饶有兴趣的课题。因为它切入的角度实在太多,也因为有关它的诸多问题实在是有趣。笔者认为,学习......
初中数学学习,应该少一些“听众”行为,多一些自主实践;少一些直接灌注,多一些合作操作;少一些按部就班,多一些探究延伸。数学教师......
好的音乐课堂,应该在情感激发中滋养学生,在自主自悟中锻造学生,在探究延伸中提升学生。这一切,有赖于音乐教师的不懈努力,有赖于......
新的课程视角和课改理念下,教师应该以生为本,应多一些情趣,多一些自主自悟,多一些探究延伸,最大限度地构建一种扶与放相融的课堂......
好的数学课堂是在“学生有话要说、有话想说、有话可说中进行的”,如何让孩子们最大限度地“敢说想说”呢?实践证明,在情境中打开......
在新的课程视角和课改理念下,初中数学教学应在情境中洞开学生的多重视域,在操作中提高学生的空间意识,在延伸中锻造学生的数学思......
新的课程视角下,初中物理教学应该积极进行探究式教学,让孩子们积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。初中物理课堂教学不仅仅......
好的音乐课堂,应该是情感的课堂、自主的课堂、探究的课堂.这样的课堂,不仅仅引领孩子们习得技法技能,也让孩子们的精神层面得到多......
