慢教学相关论文
“慢教学”是在课堂教学中通过教师的慢节奏、慢设计、慢引导，学生真体验、真感悟、真思考，形成解决问题方法的双边课堂行动.“慢教......
学生的数学学习过程应当是一个慢建构、慢体悟的过程.在数学教学中,教师要激发学生的认知需要,把握学生的认知起点,拉长学生的认知......
【摘要】目前，在学校的教学活动中，个别学校为了让学生能够在高考的时候取得较好的成绩，占用了学生的自习时间进行教学，就为了有更多的......
摘要：数学课堂上，教师容易为了追求课堂效率而加快教学节奏，实际上，适当的慢镜头才能使学生拥有更多的时间与机会去思考、探索、学习、......
语文课改热闹轰烈,但有时矫枉过正,形式大于内容,表面“自主合作探究”,实则“根底浅”“腹中空”,学生对基本知识、技能的掌握不......
