感生电动势相关论文
文章讨论了电源电动势的相对性,分析了动生电动势与感生电动势不具有相对性和具有相对性的案例,并指出动生电动势与感生电动势能否......
叠加原理是分析复杂物理问题的一种常用方法,是一种化繁为简的工具。参与叠加的可以是矢量、矢量场、随时间变化的信号等对象。当......
在电磁感应现象的两类情况中，把感应电动势分为动生电动势和感生电动势，动生电动势的非静电力来源于“洛伦兹力”，而感生电动势的非静......
物理学习需要做一定量的习题，做题的基本目的：一是巩固对概念、规律的理解；二是深化、活化知识，培养良好的思维品质，提高知识应用的能力......
据多年物理教学工作中的调查了解到，无论大学还是中学教学，物理演示实验应用很少，其中主要原因是物理演示实验效果存在诸多问题，追溯实......
高中物理选修3-2《电磁感应》一章，涉及的中学物理中的概念及物理规律多、知识面广，因此在本章的教学中，学生常常会出现看似正确，而实......
只要穿过闭合电路的磁通量发生变化,闭合电路中就有感应电流产生.是否产生感应电动势与磁通量的变化率ΔΔ/φt相关.即E=NΔΔ/φt......
一般交流发电机是矩形线圈绕垂直于匀强磁场的轴匀速转动而产生的，中学阶段所学还有哪些可产生交变电流的方式。......
若磁场不变，导体回路运动(切割磁场线)，则产生动生电动势；若导体回路静止，磁场随时间变化，则产生感生电动势.而导线在变化的磁场中运动......
电磁感应力电综合题跨度大，综合性强，高考频率高，学生感觉难.如何有效解决这类问题？个人体会是：先电后力，程序处理；源、路、力、能，四步分......
文章对鲁健全、贾晓燕两位老师的《电磁感应中安培力的功率与回路电功率的关系》的结论提出异议,分析得出,由动生电动势即闭合电路......
教科版选修3-2第一章第五节是关于电磁感应中的能量转化与守恒的内容，教科书通过例题设置情境并通过问题的解答阐述了能量守恒定律......
法拉第电磁感应定律是学生学习物理的一个重要内容.物理教师对物理定律的简洁而正确的解读,深刻影响着学生对物理知识的进一步探索......
对于感生电动势的理解和计算是学习电磁学过程中的重难点,现有电磁学教材中关于感生电动势的计算方法大多分为法拉第电磁感应定律......
法拉第电磁感应定律是高中物理的核心知识之一,两类感应电动势——动生电动势和感生电动势也是教学的重点和难点,学生似乎对其已经......
高中物理教学中，利用楞次定律来判断均匀变化的磁场所产生的电场方向时，在科学严谨性方面有些不妥.为加深高中生对感生电场的理解和......
基于法拉第电磁感应定律,推出了一个结论.该结论不但适用于闭合回路中的感生电动势的计算,而且也适用于有限长导体上的感生电动势......
在电磁感应现象中,由于引起磁通量变化的原因不同,产生感生电动势的机理也不同,一般分为两种:一种是磁场不变,导体运动引起磁通量......
我们从高中物理选修教材的3-2开始学习感生电动势与动生电动势.从本人与同学的普遍反应来看,这部分内容的难度是较大的,所涉及概念......
人教版3-1教材叙述道：“在电源内要使正电荷向正极移动，就一定要有’非静电力’作用于正电荷才行.也就是说，电源把正电荷从电源负极搬......
摘 要：讨论静止在变化磁场中的直导体是否存在感应电动势问题. 关键词：感应电动势；感生电动势；直导体；变化的磁场；涡旋电场 作者简......
感应电流电阻抗断层成像(ICEIT)是电阻抗断层成像的一个分支。我们设计并实现了一个基于物理模型的32电极高精度ICEIT数据采集硬件......
课程标准指出:教科书的内容应重视科学的发生过程.科学过程是科学家群体从事科学活动的智力劳动过程.电磁感应现象的本质是:穿过闭......
“动电可生磁，动磁可生电。”距1820年奥斯特发现电流的磁效应后，在1831年，法拉第发现了电磁感应现象，揭开了磁生电的神秘面纱，开启了人......
本文首先在惯性系下阐述感生电动势和动生电动势在数学表达式及其物理意义上的同一性。再通过研究一般电动势在不同参考系中的变换......
