意象教学相关论文
文章结合实践经验，对意象教学体系进行了系统研究，分析中职语文唐宋诗词意象教学存在的问题，提出中职语文唐宋诗词意象教学策略，以期为......
本文从单一意象与组合意象着手,以意象的人文内涵、写作手法、意境三方面为教学研究框架,探究对比分析法在意象教学中的应用与可行......
随着新课改教学的不断推动，在小学语文教学过程当中，提高古诗意象的教学，增强学生的学习兴趣，让他们通过对于文学对象和手法，在提升学习......
在古诗意象教学中传承和发扬中华传统文化,是落实"立德树人"的一个重要方面。本文运用"配乐朗读抓住意象,想象还原感悟意象,查......
本文以余映潮执教的《我爱这土地》为例,通过介绍写作背景、朗读指导以及修饰语赏析三个方面,探析这篇课文的意象教学。......
“酒”意象作为极具代表性的人文意象散落在古今中外文学作品中,散发着其独特的酒香。“酒”是初中语文教材古诗词选文中出现频率......
摘 要：古诗词是初中语文的教学重点，通过古诗词的学习，学生可以深刻体会到我国传统文化的魅力。以此为基础，探究有效的古诗词意象教学，......
所谓意象，是指用来寄托主观情思的客观物象。在古诗词教学中，教师从古诗词意象角度展开教学，引导学生品读诗句、想象体悟，能够达到物我......
古典诗词是我国优秀传统文化的重要组成部分,在高中语文教材和高考知识点中都占有重要的比重,所以进行古典诗词教学时,不能浅层次......
摘要：对于古诗词来说，意象就是其灵魂，高中生在鉴赏诗词的时候如果充分抓住意象，就能更好地把握诗词的灵魂。面对新的高中语文教学改革......
古诗词是中国古典文化的瑰宝和民族智慧的结晶,言辞凝练真切,韵律齐整,意象丰富多变,蕴含着作者的真情实感.意象教学方法为教师与......
古典诗词是传承中华优秀传统文化的重要载体,意象作为文学对象和手法,在言意转换过程中发挥着重要的作用.在小学语文教材中,古诗词......
在初中阶段的语文课程体系当中,古诗词教学是其中的一项基础模块,也是教师向学生渗透传统文化的一个重要途径.通过有效的古诗词鉴......
【摘 要】如何提高学生诗词教学效率，成为高中语文教师普遍关注的问题。本文从意象教学的手段进行切入，分析高中语文教学中诗词教学......
【摘要】《再别康桥》的教学往往重视“三美”，而忽视意象的分析。分析这首诗融贯中西的意象有助于学生体会诗歌表达的情感。在意象......
古典诗词是传承中华优秀传统文化的重要载体,意象作为文学对象和手法,在言意转换过程中发挥着重要的作用.在小学语文教材中,古诗词......
摘 要：诗词鉴赏是语文教学工作中的一个重难点，主要的原因在于学生對意象的把握能力较弱。提高学生的意象把握能力，是语文老师开展诗......
<正>从小学到高中,语文课本中都选有一定数量的诗词作品。语文诗词教学中,如何提高教学效率,让学生更快速、更准确地掌握诗词作品,......
摘要：意象历来是诗词教学和考试的重点，如何提高诗词教学效率，就成为高中语文教师普遍关注的问题。本文从意象教学的作用和手段进行切......
古诗词，是中国传统文化的重要组成部分。诗词鉴赏，不仅仅是当前高考的重要内容，更是衡量普通公民国学文化水平的重要标尺。诗词意象，借......
