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小学生处于思维成长的关键期，教师围绕思维发展模式展开教学探究，对思维发展教学模式的目标、步骤、程序、组织、效果进行优化设计，能......
教育教学改革一直强调人的全面发展,其实现的根本途径就是不断深化素质教育.孙双金的“情智语文”将语文学科的工具性和人文性巧妙......
随着社会的发展和信息化、多元化时代的到来，教学新理念也应运而生，它如同一缕和煦的春风，给传统的课堂教育注入了春的气息，也吹醒了早......
十年树木,百年树人,教育事关一个国家一个民族的未来。基础教育在人的全面发展乃至整个教育体系中都占有重要的战略地位。在我国,......
吴江区教育局“三有三讲”主题化德育理念的提出,是构建社会主义核心价值观大背景下的具体现实探索.学校德育的发展,关乎学生成长......
如何灵活地借鉴“入境．感悟，交流．操作”的模式．主动掌握发掘小学低年级数学课程的情感和智慧因素的经验、技巧，做到“它山之石。可以攻......
思想是学习的灵魂。在教学的过程中,教师不仅要引导学生积累学习过程中的方法与技能,注重学以致用,还要引导学生归纳与总结,注重思......
摘 要：批判性思维是一种具有特殊性的思维技能，对学生思维能力的提高具有重要的促进作用。在当前的高中历史教学中，学生需要了解相关......
【摘 要】 学校教育要为学生当下和以后的幸福奠基，学生走向社会后与人沟通交流、合作，需要具备处理人际关系、组织协调等能力。因此......
《国家中长期教育改革与发展规划纲要》指出,我国教师队伍建设的战略目标是“努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活......
学习英语．目的在于用英语进行交际。如何使学生克服英语学习中的畏惧情绪，提高学习英语的兴趣，掌握为交际运用外语的能力．这是中学英语......
从“情商”理论提出以来,“情商”与“情智”的关系一直混沌不清,对我国情绪和情感研究领域造成了不应有的混乱现象。本文认为,“......
