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摘 要： 方法教学是分析数学问题的形式结构、暴露探究思维过程的教学。 思维的发散性，是指一种不依常规寻求变异，从多角度、多方向、......
探讨一则链条平衡问题的几种不同解法,从不同的解法中可以体会正是由于思维的发散性导致解决问题方法的多样性,有利于发展创造性思......
