思维激发相关论文
[摘 要] “问题”是学生数学思维的源泉，也是学生数学探究的动力。设计、研发富有层次性、结构性、逻辑性、开放性的“问题链”，能够......
摘 要：时代在发展，社会在进步，新型复合人才是当今社会急需的人才。如何培养复合型人才的问题摆在教师面前，这样语文课堂合作教学愈发......
内容摘要：教学实践告诉我们：思维能力的培养很多时候得益于老师的“顺情而教”、“顺势而导”。在语文课堂阅读教学的活动中，展开相应......
摘要：初中语文课堂阅读教学仍然存在着一定程度上弊端，从教师观念的转变，课堂中进行分组合作阅读和学生思维激发方面来阐述了进行教学......
摘要：语文科目作为小学教育中的主要课程，对学生的文化底蕴、个人素养、道德品质以及思维能力等方面都具有重要促进作用，随着我国教育......
随着社会经济和科学技术的快速发展,人们对精神文化的需求愈发强烈,传统的教学内容和教学方式已无法满足现代化发展对人才的需求.......
《九年义务教育语文课程标准》提到：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的主要途径。”本文通过从教师观念的......
初中语文课堂上的思维激发教学，是指学生在教师的适当点拨和启示下，对课文（文本）进行研究性阅读，通过独立发现问题、收集与处理问题，以表......
兴趣是最好的老师．它是推动人类去探索并获得成功的内在动力，学习兴趣是学生追求知识、探索真理过程中带有情绪性的意向活动．是发展思......
在初中的语文教学中,最重要的就是有关语文思维能力的开发,要通过对语文教学对中学生在思维上所存在的主要问题入手,对有关问题的......
教学的核心是激发学生的思维,而开放的课堂、动态的生成是学生思维迸发的一种有效途径,“动态生成”是开放课堂的加油站,开放的课......
