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随着新课程标准和英语核心素养的不断深化,对英语教学提出了更高要求,如何提高学生的听力表现成为研究者和教学者的关注点。在教学......
摘 要：《意象圖式与同声传译中的影子跟读——一项基于图式理论的实证研究》一文刊登于《中国翻译》2011年第5期，作者是西南大学外国......
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如何提高学习者的英语发音一直是外语教师和研究者关注的问题。通过对影子跟读对英语发音质量的影响研究进行梳理发现,影子跟读对......
