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第一学段是识字教学的黄金阶段。形声字在通用汉字中占比非常大，既是识字教学的重点又是难点。从具身认知理论出发，探讨当前第一学段......
形声字在汉字中占比非常大,既是汉字教学的重点,又是难点。本研究以李蕊《汉字轻松学·起步篇》（上册）（2010）中的形声字为分析对象,由......
随着语言学和信息科学的发展,利用认知心理学中的信息加工模型对文字进行研究的新方法传入中国,为汉字研究找到了新视角。本文以《......
对于第一次形声字的教学,不光是浅层次地对于该汉字的会读、会写、会运用,更为重要的是,了解形声字的构字特点,习得学习形声字的方......
在对外汉语课堂教学中，形声字教学是汉字教学的一个重要组成部分。本文以周健老师的《形声字教学》视频示范课为例，对形声字教学技巧......
