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应付是个体在面临应激环境或遭受应激事件时,为平衡自身精神状态所作出的认知和行为上的努力,采用什么样的应付方式对于维护身心健......
有研究表明,应激源、环境条件和人格是制约个体应对方式的三种主要因素,其中人格是导致不同的人在相同的应激情境中采用不同应对方......
幼儿教育是启蒙教育,基础的教育,每个幼儿成长与发展的速度、需要、兴趣、学习形式具有不同的特点。幼儿教育要立足幼儿个别差异,......
目的探讨不同应激情境中个体的心率变异性及心率变化.方法 18名飞行学员,分别记录并比较其静息状态及空中飞行中5分钟短时程心率变......
随着从严治党,依法治国战略的实施,党和国家“抓住领导干部”关键少数,激励领导干部多干事、干实事,杜绝不作为、乱作为等工作乱象......
摘要: 本文作者对优秀乒乓球运动员和乒乓球专选班大学生在应激情境下反应时的比较进行了研究。以期为教练员、体育教师指导运动员......

