面对藏区学生成绩偏低的尴尬现状,教师必须由“沉闷乏味”向“新颖有趣”转变,由“统一性”向“针对性”转变,由“居高临下”向“......

中图分类号:G633.3文献标识码:A文章编号: 1673-1875(2009)03-135-01　　　　 一、教学设计　　 这堂课的教学设计主要体现在以下......

Great changes have taken place in international security situation since the end of Cold War, which demands that every c......

一、单项选择题1.确立秘书与上级关系的准则是( )。 (A)一荣俱荣,一损俱损 (B)相互帮助,各取所需 (C)工作需要,平等协作 (D)尊卑......

提出问题,引导学生独立思考、交流合作,自我探究,打破传统的教师单一的“静态传递”、“单向交流”的教学模式,促成课堂师生互动、......