工作本位学习相关论文
行动导向教学在学习和工作之间建立了基于专业知识和岗位能力的关联,成为职业学校工作本位学习的教学趋势.通过对行动导向教学主体......
工作本位学习(work-based learning)兴起于20世纪90年代,这种学习理念和模式很快风靡了中国,给我国职业教育带来一片生机.然而在实......
在我国，绝大多数的高中生对自己的未来没有明确的认识。这主要是因为我国生涯教育尚不完善，学生缺少生涯探索机会。 在加拿大，高中......
“工作本位学习”是适合高职教育特点的学习形式.我们通过对职业分析,将“工作本位学习”引入《医学检验基本技术》课程开发,努力......
“工作本位学习”是相比于“学校本位学习”的一种新型职业教育模式,两者各有利弊。本文探讨如何将两者有效结合,从而使职业教育既......
工作本位学习的概念是通过工作本位学习的过程、内容及相关方的角度来界定的.据此,工作本位的学习有着不同的组织类型.近20年来,国......
摘 要：英国工作本位学习是该国广泛推广的一种新型社会实践模式，基于“校企合作”，通过学习与工作结合的方式，促进了理论与实际的融合......
工作本位学习已经在职业教育界得到了广泛重视,构建评估指标体系是推进这种学习的关键。本文首先采用内涵分析法、开放式问卷调查......
文章介绍了在职业教育新形势下，在国家级示范校建设期间，为进一步改进教学工作，提高教学质量，学校教师参与英国专家“工作本位学习”培......
在我国高职院校的教学与课程改革中,最困难的核心问题有两个:重构实践导向的课程体系和实施工作本位的教学模式。理论型人才,工程......
在职业教育教学课程改革中,教师是站在第一线的中间力量。职业学校培养的是技能型人才,这要求课程改革围绕“工作本位学习”教学模......
和传统的学校本位学习方式相比,工作本位学习有其明显的优势:通过模拟最真实的工作情境,采用来源于工作过程的课程体系,以及评估方......
高等职业教育课程必须以能力培养为核心，以职业岗位和社会生活的要求为基本出发点，并贯串于课程目标、门类、结构、内容及其组织、实......
