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摘要：“学·导·用”教学模式是扎根于我县的本土课堂教学改革，经过三年的学习与实践，越来越意识到英语教育教学改革的必要。在这一实......
摘 要 很多学生都能遇到相同的问题，就是在学习中明明已经很努力了却不能得到预期的成绩，其实成绩的好坏不能取決于学生的智商和能力......
