小数除法相关论文
数学学科既是一门基础性学科,同时又是一门生活学科,其在学生的生活实践以及学习基础知识等方面又具有着积极的影响意义。小数除法......
小数除法是小学阶段除法教学的一个重要部分。教师通过梳理教材寻找支点、分析学情找准切入点。在梳理教材、分析学情的基础上，围绕......
本研究致力于解决的核心问题是如何让学生在理解算理、掌握算法中形成数学核心能力。数学计算是数学的基础知识与能力,让数学计算......
小学数学教材一般都是以单元为单位，根据学生的认知规律，由浅入深、由易到难地进行编排。教材编者在编排时非常重视单元的整体设计，但......
加减乘除四则运算是小学阶段学生学习的主要内容,对于小学生来说,这四种运算中最难学的是除法。除法中又以小数除法的计算形式最复......
磨课是促进教师专业发展的有效途径，文章就“除数是整数的小数除法”第一课时的打磨以及课前、课后的经过，谈谈如何集磨课团队力量，雕......
掌握算法和探究算理是计算教学的两大任务,算法本身虽易掌握,但其背后的算理却不简单.本文以小数除法为例,以分析学生学习起点为基......
"一个数除以小数"是小数除法计算中的一个重要内容,也是学生的难点。在课后的练习中,学生对于要求计算的题目都做得比较好,但是......
“先学后教,当堂训练”教学模式的应用流程为学生探索思考—教师引导—总结知识要点。在小学数学教学中,应用“先学后教,当堂训练......
除数是小数的小数除法是小学“数的运算”内容,是小学阶段计算难点,不容易掌握且枯燥难学。 笔者利用转化思想通过商不变规律突破......
一、教材背景苏教版《数学》五年级上册第五单元初次引导学生探索除数是整数的小数除法的计算方法,虽然学生有了整数除法计算的基......
维吾尔族小学生解决数学问题存在困难;他们做数学题目时使用的思考方式与汉族小学生不同.基于相关文献,设计试卷进行调查研究,探索......
文章通过对教学实录中几个片段的分析,阐述巧设爱国情境,引发学生深度学习的思考.本课以“中华人民共和国成立70周年的发展中,苹果......
“小数除法”是小学数学“数与代数”领域的重要内容,是小学阶段“数的运算”中普遍认为最“难”的部分,更是发展运算能力这一学科......
摘 要： 小学数学课中，小数的除法的应用范围是非常广泛的，因此小数除法的基本知识就显得格外重要。而数学计算又是很枯燥的，所以教师要......
教学要站在学生的视角,从他们的角度看待问题,才能贴近学生,引发学生的兴趣,降低问题的难度.教学“小数除以整数”时,从学生已有知......
合作探究是一种全新的教学方式,它能够有效地提高课堂教学效率,为学生的全面发展奠定坚实的基础.本文从三个方面对合作探究教学进......
几何直观是《义务教育数学课程标准(2011年版)》中新增的核心概念.在小学数学中的小数除法计算是小学阶段的重要内容,但学生在理解......
本文以小数除法计算中常见的错误类型与教学策略为主要内容进行阐述,结合当下小学出发计算点的问题和在小数除法书写中出现的问题......
小学数学五年级上册《小数除法》作为五年级乃至整个小学阶段,是一个非常重要的内容,是小数数学中数与代数的一个重要组成部分.本......
“一个数除以小数”是小数计算教学中的一个难点.教学中如何使学生能主动地运用商不变规律,把除数是小数的除法转化成除数是整数的......
往年教小数四则运算,学生作业的正确率不高,错误百出,并且总感觉学生的计算能力很难提升上来。于是,我便把往年的作业批改记录、计......
在小学数学教学中,无论是新知的探究,还是旧知的应用,学生在学习的过程中出现错误是不可避免的.这是由学生的思维定势、知识性错误......
