让深度学习漫溯在爱国主义情境里r——瞿燕老师“除数是整数的小数除法”的教学片段及笔者的思考

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文章通过对教学实录中几个片段的分析,阐述巧设爱国情境,引发学生深度学习的思考.本课以“中华人民共和国成立70周年的发展中,苹果价格的变化”作为线索,让学生通过独立思考、小组讨论,将整数除法的经验迁移到小数除法中,生成除数是整数的小数除法的相关算理.以此让学生感受到祖国的发展与繁荣,从而点燃学生的爱国之情.
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