实用主义教育相关论文
清晰的培养观念是应用型大学学生应用技能培养的前提,文章在人类学、社会学、经济学、心理学、文化学等主要学科基础上,采用实用主......
杜威实用主义教育理论最为核心的内容,就是使课堂中知识的获得与在生活环境中所进行的活动联系起来。本文在他的“教育经验观”和......
通过研究和借鉴杜威的教育思想,启示教育工作者应该坚持实践育人的原则,突出学生的主体地位。要走进生活、注重实际,强调学生的全......
在整个小学阶段,由于每个学生的个性特点及诸方而的因素,使得他们在学习中对知识的掌握和智能的发展程度各有差异。依据这种差异,......
一、研究背景活动教育(Activity Education)是一种具有渊远思想基础和广泛实践影响的理论主张。但“活动教育”作为一种课程的形式......
中国美术教育先驱者颜文樑在苏州美专提倡与创办实用美术教育,这是中国近代美术教育史上一个重要的主张。近年来,对颜文樑与苏州美......
摘要：物理是一门具有抽象思维能力逻辑性强的学科。在学习物理过程中，学生常常感到学习非常吃力。针对这一状况，让初中物理教学与实际......
本文从现代西方教育哲学流派角度入手,通过对实用主义、要素主义、永恒主义以及改造主义等教育哲学流派的思想研究,分析课程与教学......
杜威(JohnDewey1859—1952)是美国近代著名的哲学家、教育家,他的实用主义教育思想体系不仅在美国,而且在世界上许多国家都产生了......
编者按： 2010年教师节，温总理在讲话中说：“现在有一种看法，认为当中小学教师不会有大出息，我认为不是这样，教中小学也能出大师……在......
如今国内的教育学界，极端片面的实用主义甚嚣尘上，把教育变成了工具，教育的目的开始无比的功利化和庸俗化。这样的教育理念只会导致我......
陶行知,原名陶文濬,又改陶知行,后改陶行知,安徽歙县人,1891年诞生一个贫寒的教师之家,1946年逝世于上海,享年仅55岁.浙江省绍兴府......
以杜威实用主义教育思想产生的源头以及当时的时代背景为出发点,进一步概述杜威实用主义教育思想的内涵,分别从教育的含义,教育的......
