【摘 要】
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杜威实用主义教育理论最为核心的内容,就是使课堂中知识的获得与在生活环境中所进行的活动联系起来。本文在他的“教育经验观”和“从做中学”这两个主要的教育理论启发下,找
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杜威实用主义教育理论最为核心的内容,就是使课堂中知识的获得与在生活环境中所进行的活动联系起来。本文在他的“教育经验观”和“从做中学”这两个主要的教育理论启发下,找到了三种汉语口语教学方法,以解决目前我国汉语口语课缺乏教学特色、没有最大限度提高学生开口率的这一突出问题。
The core content of Dewey’s pragmatic education theory is to link the acquisition of knowledge in the classroom with the activities that are carried out in the living environment. Inspired by his two major educational theories, such as his “educational experience” and “learning by doing middle school”, this article finds three methods for teaching oral Chinese to solve the current lack of teaching characteristics of Chinese oral class, Maximize student opening rate of this outstanding problem.
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