宋庆龄故居相关论文
【教学目标】 1.能有感情地朗读课文，背诵课文。 2.会用“无论……总是……”“只要……就……”造句。 3.通过对课文中“......
一、 情景导入，导读文本 1. 同学们，今天我们继续学习——（生齐读）《宋庆龄故居的樟树》。你们见过樟树吗？谁来说说你对樟树的了解？ ......
【片段一】 师：宋庆龄不肯搬家，是因为舍不得这两棵樟树，这是两棵怎样的樟树？初读课文后，在同学们的脑海里留下的印象各有侧重，能用一......
做学问有境界。王国维先生在《人间词话》中说,古今成大事与大学问者,无不经过三种境界:昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路,此第......
5月30日，上海持续大雨后的一个晴天，记者来到了位于淮海中路1843号的“宋庆龄故居”。（图1） “宋庆龄故居”是收门票的，但对儿童及80......
苏教版四下《宋庆龄故居的樟树》一文,笔调简洁,细节传神,一如女作家茹志娟的文风,善于从较小的角度去反映事物的本质。反复阅读此......
“追问”，顾名思义是追根究底地问，就是在学生基本回答教师提出的问题后，教师有针对性地“二次提问”，再次激活学生的思维，促进他们深入......
《语文课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也是语文实践。”是的,......
苏教版四年级下册《宋庆龄故居的樟树》是一篇借物喻人的文章,课文描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点,表达出作者对这两......
《宋庆龄故居的樟树》描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点,以及樟树具有驱虫的香气且能永久保持的可贵之处,表达了对樟树......
