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《义务教育地理课程标准（2022年版）》提出了人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力四大地理课程核心素养，通过梳理四大核心素养......
《义务教育地理课程标准（2022年版）》将人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力作为初中地理课程培养的核心素养，从学生学习的立......
《义务教育地理课程标准（2022年版）》提出的跨学科主题学习，是初中地理课程改革跨跃式发展的标志，是地理教育发展的机遇与挑战。地理跨......
高中地理新教学中新课程背景均以“全面推进素质教育”为出发点，强调学生的“全面发展和终身发展”，同时都明确了“可持续发展”思想......
地理新课程标准明确提出：学生是地理学习的主人，教师在教学中要鼓励学生积极探究，用多种方法、活动来获取知识，领悟科学的思想、观念，领......
大家都知道高中地理新课标有一个很重要的目标在于培育学生的地理素养,用所学知识解决地理问题,意在考察学生的能力,新课标教材虽......
“上知天文，下知地理”， 恰恰反映了古人对地理知识的重视和尊重.。.当前在全球人口、资源、环境、发展问题日益突出的形势下，新地理......
随着多媒体信息技术的兴起,计算机的应用从办公室和实验室迅速扩展到学校、家庭、商业、文化、艺术等科技、生产和生活领域。在教......
随着国家基础教育改革的不断深入,《普通高中地理课程标准(试行)》(以下简称:地理新课标)的颁布实施,高中地理教材也由过去的“一......
目前,发挥学生学习的积极性和主动性,成为新课改的核心.如何提高学生的学习兴趣,提高每个学生学习的积极性和主动性,让他们以最饱......
地理是一门具有较高的运用价值和很高的教育价值的基础性学科.但是多年来在许多地方,地理一直不被人们所重视.这里既有传统地理教......
2009年末,哥本哈根峰会让低碳一词席卷中国,一时间,低碳经济、低碳生活等名词不绝于耳,低碳成为时尚生活方式的新标签。何谓低碳,......
地理新课标颁布事实后,许多教师把新课标中倡导的新理念融入教学中,使地理课堂教学呈现勃勃生机的气息.然而,也不难发现部分教师对......
