四舍五入法相关论文
苏教版《数学》六年级下册第二单元的内容是圆柱和圆锥。书上设计了几道用铁皮材料做一个圆柱形水(油)桶的练习,要求计算这个水(油......
[摘 要]用四舍五入法试商是笔算除法的重要方法，它是学生学习爬坡的缓冲区，教材对其的编排方式是采取线性图式结构串联学习内容。经......
法国教育家第期多惠说：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”思维起源于问题，问题是数学的心脏。当学生在学习过程......
摘要：数学本源于生活，生活中处处有数学。数学教学要瞄准与学生生活经验的最佳联系点，并架起桥梁，使数学知识因贴近生活而变得生动有趣......
<正>在学校随堂听课的过程中,一位教师执教了"100以内数的认识"的练习课。在复习100以内的数的相关知识后,教师出示这样一道题:"66......
一、你能直接写出得数吗 2.4×100= 4.8÷0.6= 4.6－0.4= ......
一、道士的骗术 古时候，有三个考生即将赴京考试，就相约一起去找个道士问前程。 道士未等三人说明来意，就伸出一个指头，三考......
如何使数学课堂走向开放与生成?我结合自己教学“四舍五入法”的实践,谈谈自己的一管之见。案例:(一)开放课堂。我在教学完“四舍......
摘 要：苏科版数学五年级上册“根据实际情况求商的近似值”这一节课主要教授在实际情况下该如何取商的近似值。有些实际问题如果用......
一、填空 1．0.18里面有( )个0.01，48里面有( )个0.1。 “注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原......
学生对一些较大样本进行计量时,往往采用简单的数数。由于样本中的物体大小不同、排列不规则等原因,因此往往导致学生计数难度的增......
教学内容：人教版数学四年级上册第六单元的内容。 教学过程： 一、激活 说说商是几位数？ 483÷23= 245÷78= 二、新课......
我渐渐明白了，“滑头”老叔其实并不滑头，在他的“滑头”里，还暗藏着不少做人之道呢。 老叔读过几年书，一心想在生意上大展拳脚......
[摘 要]对估算教学的不重视。，只是在测验中加入微不足道一至二道填空题，。这样少量几道题的分数相对一张百分试卷来说，得分差别也不......
