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善待问相关论文

物理教学中追问的三化

《学记》有云:“善待问者如撞钟,叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣,待其从容,然后尽其声”.古希腊哲学家苏格拉底“产婆术”认为......

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物理教学学生苏格拉底激发思维理性知识哲学家深刻化善待问进课堂古希腊产婆术矛盾火把对话催化

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