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关于犍为郡建郡的时间,历史上主要有建元六年(前135)和元光五年(前130)两种说法.它们各自有相应的史籍名著作为后盾.因为犍为郡建......
摘 要:如今在新课程不断改革的背景下,教学人员在高中历史课堂上不但要对课本中的历史知识进行讲解,同时还需要采取措施来提升学生的......
本论文是建立在对中国近代建筑的整体性研究己取得一系列成果之上,对江苏区域内有代表性的近代建筑单体进行更深入考察,以更好地说明......
【摘要】高中学生一定要从高一开始注意培养其对历史史料的辨析和运用能力的培养,以此为突破口,激活学的思维,让其动脑动口动手,培养其......
历史综合实践活动课为学生构建了开放的学习环境,改变了学生单向接受式的学习现状,不仅有利于调动学生学习的积极性和主动性,还有利于......
【内容摘要】新课程改革的背景下对教师和学生都提出了更高的要求,要求从更方面进行改进不断提高教学效果。在高中历史课堂上,史料发......
宦官虽然经过阉割而丧失了正常的“性”能力,但有许多迹象表明,他们仍有一定的“性”要求。从生理的角度讲,宦官的阳具虽被阉割,但性腺......
史料阅读能力是历史学习中最基本的能力,通过史料解读来培养学生的历史思维能力是中学阶段历史教学的重要任务。教师要站在不同的......
历史教学的过程便是学生认识历史、了解历史、深入历史的过程.历史学科是一门内容比较广泛的学科,教师若想取得更好的教学效果,就......
历史是高中课程体系的重要内容,对发展学生思维、增强学生历史素养十分重要。然而,受到传统教育弊端的影响,高中历史教学质量不高,影响......
【摘要】实现“教教材”到“用教材教”的转变,前提之一是教师要有批判性思维,能对教科书中相关内容的真实性、精确性、及其价值进行......
历史材料题是得分率较低的综合性测试项目,其在试卷中分值占比较重,得分不易,是历史教学的重点和难点所在。笔者认为,掌握材料的入手点......
摘 要:对于哲学思想进行理论分析都要以对于哲学史料的正确了解为依据。如果没有充分的史料依据,那么,所谓思想分析就将成为“游谈无......
在历史教学中引进史料,反映了历史学科的学科特色。通过运用生动丰富的史料把历史课还给历史,通过史料分析,得出历史结论和历史启示。......
推荐理由 《红楼梦》的第五十四回,曹公曾用数笔带过一位名叫“慧娘”的姑苏女子,精通诗文刺绣,却红颜薄命。红楼群芳中,有一个家道中......
摘 要: 在当前历史课堂教学过程中,老师越来越重视学生史料分析能力的培养。通过培养学生的史料分析能力,有利于学生更加全面地认识史......
“理论是灰色的,而生活之树常青。”这是黑格尔的一句名言,人们经常爱引用,这是为什么?因为理论一旦脱离生活,就会变得枯涩、坚硬,......
【摘要】新《高中历史课程标准》在知识与能力目标中明确提出“高中阶段的历史教学,要在掌握基本历史知识的过程中,进一步提高学生的......
提起张东荪,人们也许更多地想到他上世纪二三十年代的几次反马克思主义论战,以及他在五十年代初因所谓“叛国案”被揭批从而在政坛和......

