历史结论相关论文
历史结论是对历史现象或历史事件的总结性认识,主要包括对历史现象或历史事件的性质、意义、历史地位等所做的总结。历史结论是从......
历史同其他科目一样,其目的是为培养有思维、有见解、有创造性的人才奠定基础。在实施素质教育的今天,教师在培养学生的创新意识,......
【内容摘要】在教学过程中，对学生能力的培养比灌输学生知识更重要，如果学生具有多种能力，他们就能一边阅读课本，一边自己消化课本中的......
“为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之人类。”——这是中国共产党的创始人之一李大钊对青年的热切期望。 “我们党......
中国道路 李红岩 龚云 宋启发 著 黄山书社 9787546124155 2012-01 880.00 本书讲述了中国人民自鸦片战争以来为救......
<正>史实:即历史事实,是指客观存在过的真实情况,包括人类社会生活中的经济、政治、思想文化、科学技术等各方面的内容。历史史实......
“拜人民为师”、“把群众当亲人”在“七一”讲话中，胡锦涛用生动和充满感情的语言再次强调：“90年来党的发展历程告诉我们，来自人民......
选择题作为历史高考的基本题型之一，已经存在了二十多年，命题技术十分成熟。它可以考查历史概念、历史事实、历史结论、阶段特征等各......
交易便利性是货币的本质rn货币的基本职能是交易媒介和价值尺度,货币交易的便利性决定了货币的历史与未来.从传说中的贝壳、毛皮、......
高中《世界近代现代史》(选修)2003年版(以下简称新教材)下册第一章,与高中《世界近代现代史》(必修)1996年版(以下简称旧教材)下......
论证分析型选择题是从问答题中的论证题发展过来的,这类题型有两种形式。一是在题干中提出历史结论或以一段材料作为论点,要求考......
史料是构成历史的材料,是人类历史发展过程中遗留下的痕迹,是了解和认清过去的媒介,所有历史结论的得出都离不开史料.如果历史研究......
任何侵略战争都是全人类的劫难。即使对侵略者本身也不例外,他们无不以喜剧开场,以悲剧告终。二十世纪的两次世界大战,特别是第二......
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。浅析高一历史新教材教学的新特点@黄丽华$广州市第八十六中学
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史料是指构成历史的材料，是人类历史发展过程中遗留的痕迹。从广义上讲，凡是人类活动的遗址、遗物、遗存都可以称为史料。研究历史离......
历史知识是一个整体,是由点、线、面、体串成的知识网络.如果只掌握零碎的知识,孤立地记忆几个分散的知识点,不可能把历史学好.现......
选择题是高考历史试卷的基本题型之一，它可以考查历史概念、历史事实、历史结论、阶段特征等各种内容，以及考查获取和利用有效信息、......
一、“历史结论”及其地位。 历史结论是关于历史现象的基本断判和基本观点,它同历史事件、历史概念一起构成历史的基本知识。......
历史比较问答题就是将某一历史现象的不同阶段或将两个甚至两个以上的历史现象、历史结论、历史人物等知识点综合在一起、要求从特......
１９１９年爆发的五四运动，是新旧民主主义革命的分界，是新民主主义革命的开端，这是《中国近代现代史》中明确的历史结论。但历史的发展绝不是......
2003年高考文综卷第41题是就人口迁移和城市化设计的一道跨学科综合题,“人口迁移和城市化是人类社会发展历程中的重要现象”,这是......
对于两汉和隋唐对外交往的范围以及丝路的发展过程,现行人教版《中国古代史》课本没有直接的结论阐释。许多同学深感迷惑.不能明......
党的十六大报告指出:“党要承担起推动中国社会进步的历史责任,必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务,把保持党的先进性和......
2004年11月19日,中共中央党史研究室政党中心对原中国驻波兰大使刘彦顺及李惠娣参赞进行了访谈。刘彦顺大使1954年赴波兰留学,入华......
民生问题不楚一个新问题,自古有之.中国“民生”之略艰辛漫长,无数先哲和仁人志士都进行过不懈求索.翻开中国共产党的历史,其实是......
靖任秋（1905-1996），江苏铜山人。1925年加入中国共产党，参加过南昌起义、北伐战争。建国后，历任天津市政府委员、公安局长，国家交通部党......
