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传统英语教学模式忽略了学生的个体差异,在实践中不能有效地提高教学效果。高校英语分级教学是适应英语教学的一种全新的组织形式,......
摘 要： 传统英语教学模式忽视学生的个别差异，无法真正提高教学效率，大学英语分级教学模式作为一种体现因材施教和教育公平的新型英语......
目的：探讨应用分级教育方法对血管性痴呆慢性病患者及照料者的影响。方法：选择2010年1月1日至2010年12月31日在我院门诊就诊的血管性......
