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目的探索建立三级甲等综合医院的护士岗位能力分层考核方案。方法将全院入职1年以上的护士分为N1～N4四个层级，针对不同层级制定相应......
基金项目：2016年湖州职业技术学院教改课题《团体动力学视角下体育课程多元化评价的研究与实践》（2016xj09）的研究成果。 摘要：在体......
分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待,这些群体在教师恰......
随着新课改的不断深入,以素质教育为核心的教育观强调全体学生的发展,这就要求教师在教学过程中,应把因材施教原则落实到位,并在教......
摘要：我们数学教学中面临的主要困难有学生没有主动性、学习方法不当、理解力差等。我们要解决当前所面临就要重视学生对数学的阅读......
本文通过对风电专业《可编程控制技术及应用》课程的教学现状分析,提出该课程教学模式改革的必要性.结合PLC在风电机组中的应用,利......
【摘要】为增强教学效果，培养技术应用型人才，探讨了《网络广告》课程考核的实施方案，并对分层设计作业、分层考核的方式进行了分析和......
习近平总书记关于青少年近视防控的重要批示、“健康中国”战略的实施与视光行业转型升级对眼视光人才的培养提出了新要求,也为专......
期刊
分层教学是根据实际的教学要求,在一个班内针对不同学生设计不同的层次的教学目标,提出不同层次的学习要求,给予不同层次的辅导,进......
本文研究并探索了采用分层考核与分层成绩评价相结合的方法，旨在增强高职院校计算机基础课程教学效果，通过改变考核的重点以调动学生......
