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“问题教学法”是以学生为本，以学生的发展为教学出发点，把学习的主动权交给学生，让学生通过自我发现去激发智慧的潜能，培养其强有力的......
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自主性学习的特征：一是要有建立在学生内在学习动机基础上的想学；二是要有建立在自我意识发展基础上的能学；三是要有建立在掌握一定学......
后进生最需要得到尊重和关怀，从学习认知需要来优化教学策略，能够更好地调动和激活学生学习的内驱动力，促进语言知识技能内化生成。 ......
在“新课程标准”中,“自主”“合作”“探究”这三个词始终联系在一起,这是为什么?rn所谓“自主学习”,是建立在自我意识发展基础......
