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全域作战作为一种新的作战思想，是诸兵种协同作战的高级层次。为了研究全域作战下无人机集群的作战样式，梳理了全域作战思想产生与发......
“化整为一”中的“化整”即简化整本书的内容、消化整本书的难题、内化整本书的内涵，“为一”即建立一个与专业、生活相联系的学习......
针对目前中职语文学科学业评价改革实践中存在的问题，分析其问题根源，并从“核心素养”角度提出解决思路，从而明确中职语文学业评价改......
《义务教育语文课程标准（2022年版）》的颁布为语文课程评价改革打下了坚实基础。建构基于新课程标准的语文核心素养测评体系，须要明确......
中考语文“情境化”试题通过典型任务,为学生提供了在复杂情境中展示个性化学习成果的机会,突出了学以致用的理念,树立了在生活中......
[摘 要] 以往传统单一的考核形式偏重概念理论的考核，忽视了岗位能力素质的提升，已不能适应新时代军事教育方针的要求。在实战化......
当下小学生的第二课堂开展得如火如荼。学生虽热衷于走访博物馆,但都是走马观花。对此,浙江省杭州市拱墅区的部分学校提出了“基于......
2020年高考语文文言文阅读题在选材、题量、题型、考点、赋分上基本沿袭了2019年的命题方式,落实了立德树人的根本任务,加强了对古......
从岗位需求出发,梳理典型工作任务,明确职业核心能力,从而确定康复工程技术专业课程设置.通过现场访谈、电话访问、网络调研、发放......
摘 要:行动导向的教学,解决了知识学习和能力培养分离的问题。这对于营销人才在职业工作中要能应对复杂和瞬息万变的市场环境、激......
摘要：通过对山东纺织行业人才的需求和岗位要求及岗位任务的分析和研究，结合纺织行业实情、学生特点，以实用、够用、会用为原则，对该课......
[摘 要] 随着生产技术的发展，企业对技能型人才的缺口很大，但与日俱增的毕业生不能胜任企业岗位需求，存在就业难问题。这种矛盾的根源......
学生从事出纳工作，能力不足，采用问卷及走访，探其原因，深究典型任务，探寻提升途径，出炉“出纳岗位实操”，提升出纳能力，培养职业精神，为学生......
本文论述了高职院校人才培养方案从培养目标、课程内容、课程设计、教学方法等多方面论述了高职院校人才培养与职业岗位对接的专业......
电子产品制造工艺作为高职电子类专业的专业基础课程之一,对它的研究具有重要的意义.本文作者通过对该课程多年的教学经验和研究,......
基于《小学语文课程标准》(2011版)对小学高年级学生的阅读要求,以《阅读大地的徐霞客》一课为例,在教学设计和执教中,通过前测分......
勇于探究是科学精神的重要组成部分,利用典型任务范式有利于学生探究能力的培养,本文以浙教版科学九年级第三章《机械能》为例,让......
为了深化数控技术应用专业人才培养模式产业结构调整升级能力，把握我校数控技术应用专业服务区域机械加工行业对数控技术技能型人才......
高阶思维是指发生在较高认知水平层次上的心智活动或认知能力,在教学目标分类中表现为分析、评价和创造.布卢姆的认知目标分类思想......
在当前,尽管高职院校的教学改革开展得如火如荼,学生在职业技能方面取得了很大的提高。然而,由于各方面的原因,《市场营销》课程改......
针对高职院校学生的自身特点,在高职院校思想政治理论课程改革中实施项目教学,围绕学生进行目标引领,对学生实施任务驱动,开展双线......
