儿科教学相关论文
目的研究案例教学法结合临床路径在儿科临床教学中的应用。方法选择2016年9月到2017年9月儿科实习的103例学生进行研究。根据数字......
目的:探讨“学生主导型”查房模式在儿科实习带教中的效果.方法:选取上海健康医学院临床医学专业高职学生共71人为研究对象,将其随......
摘 要：目标教学模式是在设计既定的教学目标下，围绕教学目标开展教学工作的一种教育指导手段，现代教学理念认为，目标教学模式具有可实......
在传统的医学教学中,大多数以理论知识充实课堂为主,从而影响学生的学习效果.本文通过三个方面说明比较归纳法在儿科教学中的应用,......
目的:探索PBL教学法在大专医学生儿科教学方面的可行性.方法:在我院学习的临床专业大专医学生共48人,分为PBL组和对照组各24人,分......
目的:观察PBL+LBL教学模式与LBL教学模式在儿科教学中的应用效果.方法:选取西安医学院第二附属医院2018年9月-2019年7月我校本科学......
摘要: 发散思维是创造性思维的主要成分,要提高学生的创造性思维能力,就必须重视培养当前被忽视或者说较为薄弱的环节——发散思维......
【摘要】模拟教学是儿科教学模式的一个新的突破，学生可以在不同的场景中通过模拟的方式进行一定的学习和模仿，并且能够积极的发现问......
【摘要】医学中儿科以研究胎儿至青少年时期少儿发育、疾病防治、保健成长等临床医学学科，其在医学知识构成方面具有创造性与创新性......
近几年来,我国医学临床教学环境正在逐渐发生变化,在开展医学人才培养时,则需要不断转换思维.在儿科教学中,要确保理论与实践有机......
本文以儿科护理的理论和实训教学为例,结合评判性思维能力的提升方法,从学习态度、控制情绪、质疑与探索、自我约束与坚持、敢于创......
目的 探讨儿科临床教学中情境教学模式应用的效果;方法 选择80例儿科见习生作为研究对象,分为对照组和观察组各40例,对照组采用传......
摘 要：学校工作的核心内容就是教学工作，对于儿科教学来说，可以依据教学内容的不同采取不一样的教学方法，使学生学习的积极性和主动性......
本文结合了当前儿科教学中存在的问题,提出了一种以素质教育为重点的全新教学模式:采用主动式教学方式,培养学生独立学习和综合分......
现代教育技术是现代教育思想与先进的科学技术相结合的产物,是人类在教育活动中所采用的一切方法论和技术手段的总和.……......
目的 研究情景教学法在新生儿复苏教学中的效果.方法 随机将103名实习学生分成两组.对照组51名学生在教学中采用传统的教学法,观察......
郭振武,男,1951出生,内蒙古赤峰人,主任医师、教授、硕士研究生导师,1974年毕业于辽宁中医学院,主要从事中医儿科教学、科研、临床......
儿童意外伤害严重威胁小儿的健康和生命。长期以来 ,人们并没有把儿童意外伤害看作是一类疾病来认识。儿科教学中也只讲授抢救技术......
目的:研究两种不同教学法在儿科教学当中的应用效果差异.方法:实验开展自2018年9月 ～2019年1月,以徐州医科大学临床专业两个班级、1......
【摘要】医学生在学习儿科学时普遍感到难学、难记。近年来我们对影响儿科教学质量的原因进行了认真分析,从教师、学生、学校三个......
[目的]探讨“游离教材”式教学法在临床教学中的教学效果.[方法]在儿科教学中进行“游离教材”式教学法和传统教学法教学模式对比......
目的 探讨基于网络课程平台进行儿科BOPPPS教学的可行性.方法 将2012级临床医学专业学生按班级随机分为2组,实验组72人实施BOPPPS......
期刊
儿科教学在医学教学中占有十分重要的作用，具有较高的独特性，因此要高度重视儿科教学。医学伦理学在医学教学中发挥着非常重要的意义......
当前，在素质教育理念下，儿科教学应从教学方法、内容设置以及营造课堂氛围等方面着手全面渗透素质教育精神，以培养具有自主学习能力、......
临床见习是培养儿科医学人才的重要阶段,但新医患形势下儿童外科见习课面临困境.带教教师应根据学生的知识结构特点和学习兴趣,在......
中医"治未病"的思想起源甚早,可追溯到黄帝内经.其中写到"圣人不治已病治未病,不治已乱治未乱,此之谓也.夫病已成而后药之,乱已成......
