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戏剧教学法对低龄段自闭症学生情绪理解能力的提升成效研究

戏剧教学法是一种让自闭症儿童自身参与到角色扮演当中,并与其他儿童进行互动的一种教学方式.在此过程中,可以促使儿童充分发挥想......

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自闭症低龄段戏剧教学法情绪理解能力

以“陶”育美，以美育德

越是低龄段的孩子，我们的陶艺课程越是不设限，会给孩子更大的自由度，由其去结合自己的一些喜好，感受陶艺的乐趣。需要指出的是，玩不是任......

期刊

以美育德教学目标陶艺课程育美低龄段自由度

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