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南京市考棚小学以读书会为项目化研训载体,倡导“读书·实践”的教师发展理念,将读书与学科教学、生活实践紧密结合,将为人、为事、为......
社会治理共同体是人人有责共同建设的价值共同体,也是人人尽责共同治理的行动共同体,还是人人享有共同发展的利益共同体。社会治理......
在全球语境下,中国社会为现代基层治理贡献了中国智慧和中国方案。在提倡“人类命运共同体”和“共同富裕”的具体实践中,“以人民为......
总体国家安全观与铸牢中华民族共同体意识都是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。两者之间维护价值安全与建设价值共同......
中华民族共同体是中国人民基于共同的身份认同、共同的历史记忆、共同的文明根脉、共同的价值追求等形成的命运共同体.中华民族共......
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本文对马克思“自由人联合体”思想的历史背景、理论特质、未来的发展态势进行研究,阐述了“虚幻共同体”为何“虚幻”、以及“虚幻......
高校“三全育人共同体”作为高校“三全育人”体制机制的演进趋向和理想形态,是基于一致的德育信仰和价值认同,紧扣立德树人的根本......

