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英语新课程标准规定：教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法，尽量采用任务型的教学途径。 一、任务型教学法的起源 任务型教......
摘要：在新课程理念的指导下，教师应将语法教学置具体的教学情境中，因为单纯的语法讲解和操练不仅会显得枯燥乏味，而且其产生的效果也是......
一、研究的背景 任务型教学法是从20世纪80年代逐渐发展起来，广为应用语言学家和外语教学实践者认可和接受的一种外语教学方法，它......
一、“任务型”教学模式 所谓“任务型”教学（task-based learning），就是以具体的任务为学习动力或动机，以完成任务的过程为学习的......
任务型教学指的是一种教学原则或理论,而不是某种具体的教学方法,它是能体现语言价值的、先进的、有效的教学途径.这种途径可以认......
近年来,在我国英语教学中有一种说法,说要“淡化”语法,甚至有人认为中学英语可以不教语法.关于“中学生学英语,到底要不要学语法......
【中图分类号】G63.20【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）22-0-01 初中英语课该不该讲语法？在讲解初中英语语法时，又应该......
任务型语言教学(Task-based Language Teaching,简称TBLT)是20世纪80年代兴起的一种强调“做中学”(learning by doing,美国教育家......
国内一些研究表明，在正式场合的言语精确率仅靠交际实践难以达到较高的程度，有必要进行语法讲授，而伴随语法讲授的学习效果优于紧靠交......
