临床护理教师相关论文
目的 采用文献计量学方法探究我国临床护理教师研究现状和特点。方法 检索中国知网学术期刊数据库建库至2022年4月21日收录的临床......
目的 探讨对临床护理教师实施欣赏式探询的方法及效果。方法 采用便利抽样法，选取安徽省某三级甲等医院的32名临床护理教师为研究对......
目的 在医教协同视角下，探索基于ADDIE模型的科研培训对本、专科学历临床护理教师的应用效果。方法 成立培训团队，按ADDIE模型的5个......
目的 探讨临床护理教师人文关怀能力现状及其影响因素.方法 采用方便取样法,调查141名临床护理教师的人文关怀能力现状,分析其人文......
目的调查临床护理教师的教学领导力、知识管理能力现状，分析两者之间的相关性。方法采用便利抽样法，于2019年7—9月选取某三甲医院21......
目的了解我国三甲医院临床护理教师队伍现状及培训需求，为进一步加强临床护理教师队伍建设提供参考依据。方法采取目标抽样法，按照1︰1......
目的探索临床护理教师的压力感受。方法采用质性研究中的现象学研究方法，对20名临床护理教师进行深度访谈，采用现象学分析法分析资料......
目的探讨医院临床护理教师需要具备的胜任力及其影响因素，为护理管理者选拔、评价、培养临床护理教师提供参考。方法采用质性研究中......
目的科学构建重症医学科临床护理教师胜任力指标体系。方法采用文献分析法、质性访谈法、Dephi专家咨询法对指标体系进行筛选。结......
目的探讨专职临床护理教师岗位规范化管理对提高实习护生满意度的效果。方法采用便利抽样法，选取2013年7月—2015年5月在某医院实习......
目的探讨本科护生对临床护理教师有效教学行为的体验与看法，为提升临床护理带教质量提供理论依据。方法采用质性研究方法，于2015年9......
目的 探讨建立临床带教教师准入制度对提高临床护理教师教学能力的效果.方法 建立临床护理教师准入管理制度:制定临床带教教师资质......
目的 对临床护理教师的职业道德现状进行调查分析,为提高护理人才的培养质量提供参考.方法 对我市3所教学医院的40名临床护理教师......
目的 了解“双师型”临床护理教师职业倦怠的程度,指导这一特殊人群减轻职业倦怠,积极地应对工作和生活.方法 利用职业倦怠调查表......
现代教育观的变化在不断影响着临床护理教育的发展.本文探讨在新时期临床护理教师应具备哪些能力才能坦然面对新的挑战,有效地组织......
目的构建北京市中医医院新入职护士培训师资管理指标体系。方法以人力资源管理理论为依据,通过文献研究、小组讨论,建立北京市中医......
目的构建儿科医院新入职护士带教师资能力评价指标体系。方法遵循素质洋葱模型的概念框架,运用文献回顾、访谈法、研究小组讨论初......
目的:本研究通过了解临床护理教师职业价值观、情绪智力与教学效能感的现状及三者之间的关系,探讨临床护理教师教学效能感的影响因......
目的系统评价临床护理教师有效教学行为的质性研究，为护理教学质量的提升提供参考。方法搜索PubMed、Web of Science、The Cochrane......
目的 构建符合临床实际的临床护理教师胜任力评价量表,为临床护理教师胜任力的考核、评估提供标准.方法 基于胜任力模型,采用文献......
目的：本研究旨在研制由学生作为评价者的临床护理教师胜任力测评量表，包含建立临床护理教师胜任特征条目及所属维度，为临床护理教师选......
目的:了解临床护理教师的自我管理状况,分析影响自我管理的主要影响因素,为有效提高其自我管理提供依据.方法:采用整群分层抽样的......
护理是一门为人类健康服务的应用科学,护理教育强调理论与实践的结合,教学任务约有50﹪是在教学医院完成的.在教学医院承担临床护理......
目的 对临床护理教师评判性思维倾向的影响因素进行探索性研究,为完善临床护理教师培养、培训提供可借鉴的理论参考.方法 本研究为......
临床教学是护理教育中一个重要的组成部分.在此过程中,临床护理教师带教水平的高低直接影响着学生临床护理知识与技能的学习,并可......
目的 调查旨在通过护理学生对临床护理教师课堂教学的评价,发现和评价课堂教学活动中存在的问题,采取针对性的改进措施最终达到提......
目的 探讨临床护理教师胜任力与职业认同现状,分析临床护理教师职业认同对胜任力的影响.方法 用临床护理教师胜任力量表和职业认同......
目的:了解高职护牛对临床护理教师的行为评价,找出目前临床护理教师存在的问题,提高临床护理带教质量.方法:采用问卷调查法,对一所......
目的：调查儿科临床护理教师角色压力状况，分析其影响因素。方法：采用方便抽样方法，使用自设的一般情况问卷及中文版临床护理教师角色压......
