专业自觉相关论文
随着近些年来现代教育事业如火如荼发展,推动幼儿教育不断深化改革,并受到社会各界前所未有的重视和关注。在幼儿园,广大幼儿教师......
中小学全员导师制的实施对教师的育人能力提出了新的要求和挑战。为进一步增进胜任力，导师需要提升专业自觉，转变观念，具备使命意识、......
幼儿教师的专业自觉是专业发展的前提，专业发展又会进一步促进幼儿教师的专业自觉。幼儿教师的专业发展需要突破“填鸭式”“技能化......
新时代教师专业发展的意义在于激发教师专业自觉，使教师成为自主、自为、自觉的专业学习者。教师学习共同体作为一种组织模式和发展......
专业自觉作为幼儿园教师提升自身专业水平的重要内驱力,近年来逐渐成为研究的焦点。本研究采用访谈法,以北京市9位幼儿园教师为研......
<正>有人说,教育是一个受经验左右的行业,因为教师的专业发展带有明显的个人特征,它不是把某种现成的教育知识或教育理论直接用于......
新加坡政府于2017年将提升学前教育质量问题列为三个攸关长远未来的问题之一。要解决这一问题,其中的关键是提升学前幼儿教师队伍......
摘要：以“制谱者”多样引领，使班主任清晰专业自觉的概念界定；“做歌者”丰富资源，使班主任明确专业自觉的目标任务；“唱者、听者”合作......
摘 要： 幼儿教师专业化水平的高低关系整个学前教育事业的发展优劣，提升幼儿教师专业化水平迫在眉睫。一位称职的幼儿教师应是追求职......
