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文化类历史课的教学更应该承担起增强中学生“文化自信”的责任。“三学课堂”理论是由江苏南通启秀中学李庾南老师提出的，与时下流......
“三学”(学材再建构、学法三结合、学程重生成)是全国教书育人楷模、特级教师李庾南老师的教学核心思想,旨在推广“自学·议论·......
本文在概述合作学习与“三学课堂”的基础上，提出了合作学习在小学语文“三学课堂”的组建原则，从实践层面探讨了合作学习在小学语文......
基于“三学课堂”理念的小学语文小组互学模式,倡导以小组为学习单位互帮互学,从以“教”为中心向以“学”为中心转变;以培育学生......
在中国教育领域有一个非常重要的课题,即教学的方式方法研究.中国的教育历史悠久,历年来中国不断地在研究课堂教学方式方法.文章主......
新课改要培养学生自主学习、合作学习以及探究学习的能力,以提高学生的核心素养为宗旨.教师利用原位翻转课堂的教学模式,让学生真......
2018年11月,江苏省连云港市教育局下发初中课堂教学改革行动支持计划,全市教育系统掀起了学习“三学”课堂模式热潮,借助学校主推......
