《司马光》相关论文
统编语文教材从三年级开始编入文言文，旨在通过熟悉的故事内容，调动生活经验，激发小学生学习文言文的内在动力，奠定良好的文言基础，传承......
为了帮助学生更高效地学习文言文，可以尝试在教学中使用故事支架、范读支架、插图支架、留白支架和资料支架等，启发学生依托支架，从被......
《司马光》一课是统编版语文三年级上册第八单元第一课，也是教材第一次出现的小古文。其故事内容是儿童所熟知的，表达形式是新鲜的。......
文言文教学一直是小学语文教学中的重点及难点，教师在进行实际教学时应当以激发学生文言文学习兴趣为前提，以积累文言文基础知识为核......
《司马光》是统编小学语文教材编选的第一篇文言文。教学时,应当以激发学生学习兴趣为先,以让学生掌握学习文言文的方法为要。教师......
《司马光》是统编小学语文教材中的第一篇文言文。教学中,先默读,再选读,最后精读,这样有梯度的品读更容易让学生体验到文言文的节......
小学文言文的学习,主要是以认识、积累文言文为基础,最终指向认识中华文化的丰厚博大,汲取民族文化中的智慧。具体到课文教学,教师......
文言文作为我国优秀传统文化瑰宝之一,包含了传统文化的文字精髓。小学阶段,学生探究和学习文言文,可以将我国优秀文化更好地传承......
小古文是学生语文学习的重要载体.《司马光》是小学阶段的第一篇小古文,在教学时教师应遵循儿童的认知规律:研读教材,准确定位教学......
[摘 要]《司马光》是统编教材三年级上册第八单元的一篇文言文课文，讲的是司马光砸缸救伙伴的故事。教学这篇课文，教师应引导学生通......
