〈史记〉相关论文
语文课要突出语文教学自身的特点，致力于学生语文素养的形成与发展。要让学生通过语文实践，不断丰富自己的人文精神。那么，语文课堂上......
语文教学的对话呈现，应该说是一个纷繁复杂的组合体，我想从教师与文本、学生与文本、学生与学生及教师与学生这几个角度谈谈自己的看......
摘要：语文教材承担着示范、训练、教育的作用，可以成为学生读更多同类文章的示范。本文就学生习作中常见的问题，借助课文来进行梳理，以......
很平常的一节语文课，我和学生在兴致勃勃地学习《司马迁发愤写（史记）》。我引导学生扣住文本句子，感悟司马迁忍辱负重的精神。学生把文......
在语文阅读教学中，古诗文阅读占有很重要的地位。从教材编写看，苏教版必修教材5册书本共安排了27篇文言文，《(史记)选读》《唐宋八大......
语文到底应该怎么教，工作了十几年的我越发感到困惑了。崔峦老师说：“语文教学一定要删繁就简，要返璞归真，提倡简简单单教语文，本本分分......
同学们在学习课文《司马迁发愤写〈史记〉》第3小节的时候,知道了因为一场飞来横祸引起司马迁悲愤交加。那么“飞来横祸”究竟是什......
苏教版《选读》使用省份很多，但由于文注及译文存在不少错误和矛盾，给老师的教学带来了很大的困扰，给考试测评也带来了很大的麻烦，这里......
摘要 在语文教学过程中，常常发现一些教者将文本中的假、恶、丑充分地挖掘出来，以此用来反衬真、善、美。这种文本的解读策略固然能......
《王立群读〈史记〉之项羽》以项羽为什么失败为中心议题，以一个个问题架构全书，分析了项羽失败的政治、军事、性格等主要因素。书末......
【片段一】 师：从自我了断到打消念头，再到发愤著书，司马迁的内心是多么痛苦啊。想到父亲的遗愿不能完成，想到那么多史料、资料没来......
<正> 【设计意图】《高祖本纪》被编在苏教版《〈史记〉选读》的第三专题。对于选修教材,不能上成必修课的补习课和应考的辅导课,......
在秦王嬴政的统一大业中，李斯功不可没。这个来自楚国上蔡闾巷中的小人物，是如何登上秦国政治舞台的呢？在《王立群读之秦始皇》中，王立......
<正>《高祖本纪》是苏教版《〈史记〉选读》"不虚美,不隐恶"专题的必读课文,全文共19节。学生在必修阶段从未学过这么长的古文,因......
有的孩子喜欢读书，有的孩子不喜欢读书。这是一个很普遍的现象。我留意那些爱读书的孩子，发现他们读书时，时而会微笑着点头，时而会蹙眉......
《李将军列传》是司马迁所著《史记》中最著名的篇目之一，课本中节选了原文的大部分篇章，能够体现司马迁原作的基本面貌，反映了原文在......
