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概念是构成生物学科知识体系的基本内容,学生在学习正确的科学概念之前会存在一些错误的以自我为中心、不完善、不科学正确的概念,......
基于对《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》、新教材的研究以及对学情的分析，以主题式实验探究的方式建构“配合物理论简介......
"原子结构与元素的性质"教学中采用了POE策略进行教学设计,运用预测观察的方法,引导学生发现碱金属元素之间性质的相似性和递变......
新课程标准规定,教学要聚焦生物学大概念,促进学生核心素养的养成。因此,教师必须要有明确的教学观,将标准中的要求落实到位。实践......
基于真实的科研情境进行设计,引入基因敲除技术和遗传学分析,通过POE教学策略带领学生确定实验核心问题,根据实验原理对实验结果进......
本文介绍了基于“POE策略”的探究式教学模式,在教学中强化了学生的主体地位,提高了学生的自主能力,增强了实验教学效果.同时笔者......
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