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目的:探讨虚拟现实技术在八年制医学生耳鼻咽喉科学解剖教学中的应用价值。方法:选取北京大学2017级八年制临床医学专业33名学生为......
本文抽取1998年～2008年新疆医科学专业大学第一附属医院耳鼻咽喉学专业全部硕士学位论文27篇,就论文类型、选题范围、指标选择、统......
目的评价阶梯式教学结合精细程序化手术培训模式在耳鼻咽喉科住院医师耳内镜技术规范化培训中的应用效果。方法选择2017年1月～2018......
医学的发展要求医生树立整体医学观念,在疾病的诊疗过程中将患者还原为一个整体,不但要医病,还要医人.本文通过耳鼻喉科疾病和全身......
本文总结了耳鼻咽喉科学教学中采用以团队为基础学习教学方法( team-based learing,TBL)的优点,分析了TBL教学方法实施的关键点,指......
目的探讨以问题为基础学习教学方法在耳鼻喉科住院医师规范化培训中的应用效果。方法选取2014年和2015年在新疆维吾尔自治区住院医......
骨外骨瘤症状不明显,好发于颅骨、面部扁骨与副鼻窦(尤其是额窦与筛窦),很少累及四肢骨,发生于颈部者罕见。2011年9月,我院收治咽......
目的探讨颈部坏死性筋膜炎的临床特点及治疗经验。方法 7例颈部坏死性筋膜炎患者均经颈部CT及术中所见确诊,其中行气管切开并行颈......
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7......
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探讨临床护理路径在耳鼻喉科管理中的应用。依据循证护理，制定专科护理版临床路径表格，完善评价系统，将临床护理路径应用在耳鼻喉科病......
目的：探讨案例教学方法在耳鼻咽喉科学见习教学中的应用效果。方法选取在温州医科大学附属温岭医院耳鼻咽喉科见习的温州医科大学20......
目的 评价耳鼻喉手术后使用尖吻蝮蛇血凝酶止血的安全性.方法 选取武装警察部队总医院2010年9-11月耳鼻喉科手术患者30例,术前及术......
目前本科阶段耳鼻咽喉科教学存在课程内容多、理论与实践课学时少、学生对教学内容学习难度大、缺乏学习兴趣等现状.针对这些情况......
目的：探讨Nd：YAG 激光治疗耳鼻咽喉囊肿的疗效。方法：表面麻醉或局部浸润麻醉下，Nd：YAG 激光治疗会厌囊肿51例，鼻咽咽囊囊肿15例，扁桃体囊......
针对本校目前临床医学专业研究生教育存在的不足，根据本学科的特点，提出耳鼻咽喉科专业研究生的培养应注重建立规范的管理制度，加强临......
Viewing the current situation of pig model application in China’s medical field from the application
Background:The National Natural Science Foundation of China(NSFC)is an important part of China’s innovation system.In t......
目的探究在耳鼻喉科手术患者中应用手术室消毒隔离方法对降低医院感染率的效果.方法选取我院耳鼻喉科2018年5月至2019年4月收治的......
目的探讨对耳鼻喉科门诊鼻出血患者开展鼻内镜下等离子双极电凝治疗措施的护理要点.方法总结98例接受鼻内窥镜下等离子双极电凝治......
目的探讨节假日耳鼻喉科患者的心理及对疾病的认识程度而实施有效的护理。方法分析节假日患者的心态、不同心理特点、对疾病的认识......
目的通过医院焦虑抑郁量表(the hospital anxiety and depression scale,HAD)评估耳鼻咽喉科住院患者的焦虑和抑郁情况。方法对成......
BPPV是眩晕门诊发病率最高的疾病，约占1／3～1／4。对这一疾病的认识近年来在逐渐深入，中华医学会耳鼻咽喉-头颈外科学分会于2007年发表了......
目的探讨在耳鼻喉科临床护理实习教学中使用临床路径带教的效果分析。方法在2018年1月—2019年12月选择在该院进行耳鼻喉科临床护......
目的探究耳鼻咽喉科门诊治疗中应用人性化护理的效果。方法选取从2015年10月~2015年12月共2260例到门诊做鼻咽喉镜检查的患者,其中......
目的调查新型冠状病毒肺炎(COVID-19)患者鼻部相关症状及其临床特点。方法收集2020年2月10日-3月20日华中科技大学同济医院327例确......
目的：探讨循证护理在耳鼻喉科的应用效果。方法：选取2015年9月至2016年9月收治的64例耳鼻喉科住院治疗的患者,随机分为观察组与对照......
补中益气汤为金·李东垣所创立的名方,深受历代医家的喜爱。笔者查阅近年20年来关于补中益气汤在耳鼻喉科的应用,发现补中益气......
目的 评价中国医学文献中耳鼻咽喉疾病防治性研究随机对照试验（randomized controlled trials,RCT）的质量，为改进和提高临床治疗试验......
《中国耳鼻咽喉头颈外科》创刊十年了。本文概述了伴随头颈外科发展的《中国耳鼻咽喉头颈外科》杂志的成长历程，显示其不断发展和与......
鼻内镜手术已成为众多慢性鼻病的主要治疗手段,同时鼻内镜手术逐渐拓展并涉及临近部位,如颅底、侧颅底、视神经等重要解剖部位。因......
目的探讨卫生部试行的临床路径管理在我院耳鼻咽喉头颈外科的应用效果。方法选取1108例已实施临床路径管理的鼻窦炎鼻息肉、声带息......
在耳鼻咽喉科学教学过程中运用病例引导结合主题式教学,改变学生被动学习的模式,调动学生的学习积极性,提高学习兴趣,增进学生对所......
目的探讨耳鼻咽喉头颈外科不同手术患者术后镇痛的效果和不良反应。方法选择2013年5月～2014年8月行中耳手术（E组）、鼻内镜手术（N组）、喉......
Systematic ReviewsIn the 21st century, with increasing public accountability and pressure on health care resources world......
目的 探讨呼吸道水蛭的诊治与预防。方法 采用回顾性研究的方法,对西双版纳州人民医院耳鼻咽喉科就诊的50例呼吸道水蛭患者的临床......
《耳鼻咽喉-头颈外科》杂志的十年发展，见证了中国耳鼻咽喉头颈外科学科发展近年来所走过的历程。本文回顾了耳鼻咽喉头颈外科学科......
目的 评价《中国耳鼻咽喉头颈外科》临床随访资料的质量,为提高临床论文的水平提供依据.方法 对1 994年1月～2005年12月〈中国耳鼻咽......
听力学是耳鼻咽喉科教学中的重要环节和教学难点.通过对听力学教学内容和方法的一系列改革,收到了良好的成效并获得师生的普遍肯定......
本文提出了提高授课质量,采取病案教学,增强教师的创新意识等方法,说明了如何在耳鼻喉教学中培养学生的创造性思维。......
案例导入法是理论联系实际的重要教学方法,它改变了以往以教为主、学为辅的局面,而是教与学相辅相承.案例导入法在耳鼻咽喉科教学......
中医耳鼻咽喉专业教学是以解剖为基础的临床实践教学,外科治疗是耳鼻喉疾病的主要治疗手段。在中医耳鼻咽喉专业教学实践中,利用现......
目的了解艾滋病在耳鼻咽喉-头颈部的临床表现，并探讨其治疗效果。方法回顾性总结笔者在尼日尔尼亚关市国家医院工作期间治疗的40例......
目的探讨鼻内窥镜治疗儿童上颌窦后鼻息肉的方法及疗效.方法全麻下,采用进口鼻内窥镜,经鼻孔行地卡因表面麻醉,用30°鼻内镜检......
目的探讨悬雍垂腭咽成型术(UPPP)在治疗阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(OSAHS)中的应用.方法本组病例82例行插管全身静脉复合麻醉......
【目的】探讨氯胺酮复合并丙酚麻醉用于小儿五官科日间手术的可行性和安全性。【方法】回顾性分析358例五官科日间手术患儿的手术......
目的探讨耳穴压豆在耳鼻咽喉科术后患者中的应用方法及临床效果。方法选取2016年1月至2018年6月于我院就诊的耳鼻咽喉科术后患者61......
探讨中医耳鼻咽喉科学后期临床见习课的教学方法,从而激发学生学习兴趣和求知欲望,提高中医耳鼻咽喉科学的教学质量。......
目的了解耳鼻咽喉科临床分离培养的真菌和细菌及其他相关病原菌的种属和分布，及阳性菌的药敏结果。方法调查我院耳鼻咽喉科2005年3......
为了提高教学质量,我们总结了2002年耳鼻咽喉科多媒体教案制作与讲授经过.我们以耳鼻咽喉科学为基础,以山西医科大学<耳鼻咽喉科学......
