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就我国儿童早期阅读现状来看。家长简单地将阅读作为教会儿童识字的工具．或过早强调将儿童的读书活动作为儿童获取信息和知识的主要途径，是中国儿童早期阅读最主要的问题。在2003年9月份的《幼儿教育导读》中的一份调查显示，家长认为自己的孩子“喜欢阅读”的仅占被调查总数的30．1％，而“一般”的要占59．8％。许多幼儿爱“听”家长讲故事．不喜欢“阅读”故事．能够自己“一页一页认真仔细翻看”的仅占调查总数的3．5％以下。可见幼儿的阅读兴趣状况令人担忧。