【摘 要】
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作为教学设计的基础部分,分析教材属于教师课堂授课的序曲。教材分析有利于完成教学目标、提升教学质量。教材分析需从目标、结构、生活、主体略、教学程序、反思等几个策略
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作为教学设计的基础部分,分析教材属于教师课堂授课的序曲。教材分析有利于完成教学目标、提升教学质量。教材分析需从目标、结构、生活、主体略、教学程序、反思等几个策略入手,从而有效提升教材的利用价值。
As a basic part of teaching design, analysis of teaching materials belongs to the prelude to teaching in the classroom. Teaching material analysis is conducive to the completion of teaching objectives, improve teaching quality. The analysis of teaching materials needs to start from several strategies such as the goal, structure, life, main body, teaching procedure, reflection and so on, so as to effectively enhance the value of teaching materials.
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