【摘 要】
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小学数学是小学阶段重要的学科构成,奠定了小学生今后的学习发展方向。随着新课程改革的进行,在小学数学教学阶段教师不仅注重对于知识得传授,还要加强对学生思维能力的培养,
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小学数学是小学阶段重要的学科构成,奠定了小学生今后的学习发展方向。随着新课程改革的进行,在小学数学教学阶段教师不仅注重对于知识得传授,还要加强对学生思维能力的培养,激发学生对于学习的热情,促进学生全方位发展。教师作为学生学习过程中的引路人,需要指导学生科学合理的接受数学知识,并对学生提出针对性的建议。把课堂留给学生,让学生成为课堂的主人,保证学生在思考中获得知识,提高学生的创新能力。本文通过对小学生数学课堂中学生创新能力的研究,为小学数学未来的发展指明方向。
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