【摘 要】
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本文以TEM-4改革后2016年TEM-4听力考试试题为研究对象,依据2000年《高等学校英语专业英语教学大纲》和2004年《高校英语专业四、八级考试大纲》,通过收集、整理和分析TEM-4
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本文以TEM-4改革后2016年TEM-4听力考试试题为研究对象,依据2000年《高等学校英语专业英语教学大纲》和2004年《高校英语专业四、八级考试大纲》,通过收集、整理和分析TEM-4听力考试内容,对2016年TEM—4听力试题进行仔细研究,与改革前试题进行对比分析,把握命题新动向,来分析改革后TEM-4听力考试内容相关效度情况。在此基础上,通过对比其他英语考试,以期为考试设计者、听力教学工作者以及学习者提出创新性建议。
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