【摘 要】
：
麦当劳的M标识可能是世界上最著名的拱门，虽然它背后没有深厚的文化底蕴、创新的工程设计或是惊心动魄的历史典故。但是现在麦当劳拱门标识下有119个国家的3万多家餐馆，每天有6
论文部分内容阅读
麦当劳的M标识可能是世界上最著名的拱门，虽然它背后没有深厚的文化底蕴、创新的工程设计或是惊心动魄的历史典故。但是现在麦当劳拱门标识下有119个国家的3万多家餐馆，每天有6800万名顾客在里面用餐，餐馆为他们提供了各种汉堡包与薯条配可乐和奶昔的主题套餐。这个享誉全球的M标识由两个金色拱门组成，它的成型并非来源于精心的设计，更多的是妙手偶得。
其他文献
随着教学手段的发展，多媒体、网络等现代教育手段在课堂教学中得以广泛应用，并逐渐成为英语教学中的重要辅助工具。本文结合高中英语教学实际，对现代教育手段在教学中的应用进行了研究。 1. 用现代教育手段丰富教学资源 传统教学的存在很多的弊端，其中教学资源信息十分匮乏，获取的信息渠道有限，所以，我们需要借助多媒体来为我们提供丰富的信息资源，比如可以从互联网直接取材，也可以自己制作光盘和多媒体课件，将视
在高中阶段，学生只有掌握足够的词汇量，才能为后续的英语学习打好基础。但是，词汇的学习往往较为枯燥，容易使学生感到厌倦。而“词汇组块”教学方法的运用，可以使学生通过学习短语进行词汇的掌握，从而解决以往的词汇学习问题。所以，有必要对英语教学中的“词汇组块”教学的运用问题进行分析，从而更好地展开英语教学。 1. 高中英语教学中的“词汇组块”教学概述 所谓的词汇组块，其实就是词汇短语。然而，这里所指的
超常态（高温高压条件）物质状态和反应性研究是当代科学前沿。反应性系指流体与固体的反应动力学和机理。全球科学关注问题之一是地球内条件下的物态和反应性，这是从微观上认识地
通过多媒体、网络等现代教学手段设计直观形象、表达规范、层次鲜明的教学课件，可以帮助实现英语课堂教学改革，转变传统教学中以语言知识为主的授课方式，引导学生从“被动接受”逐渐走向“自主实践”，充分展示学生的主体地位，优化课堂教学过程，提高课堂教学效率。为此，本文就如何用现代教学手段提高初中英语教学效果进行了研究。 1. 利用现代手段创设情境激发学生兴趣 语言教育理论中指出：“一味的死记硬背达不到语
自从我国加入WTO之后,与国外的交流越来越多。在任何形式的交流中,语言都是必不可少的,这也促使英语教学越发重要。在高中英语教学中,采用行之有效的教学方式,强化教学效率和
随着新课改的不断深入，就如何构建初中英语高效课堂，已经成为了英语教师所普遍关注的话题。对此，在初中英语课堂教学中．教师可对分层教学模式予以善用，使这一教学模式作用可以得到
思维是通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程,对感性材料进行加工并转化为理性认识及解决问题的能力,我们常说的概念、判断和推理是思维的基本形式
《高中英语新课程标准》中强调：高中英语教学中要提高学生的口语能力，进而培养学生的英语交际能力。根据新的高考方案精神，参加高考的考生必须参加英语口语测试。因此，开展口语训练，提高学生的口语水平是高中英語教学中亟待加强的环节。 1. 创设口语情境，激发学生口语学习热情 听、说、读、写是学好英语的重要要素，口语是学习英语的能力之一。因此，教师要调动学生的积极性，让学生主动地接受英语这门学科，适当地创
根据《普通高中英语课程标准（实验）》，教学的目的是发展学生全面的听、说、读、写能力。而英语写作作为一项由学生独立完成的外语输出活动，是对听、说、读三方面能力的整体反映，也是对一个学生自身英语素质的全面认识。随着新课改的不断深入，中学生英语教育逐渐被重视，教师在英语写作教学中的各方面问题较之以前有所改进，然而，随着教育模式的不断改变，教师在英语写作教学中仍然存在一些问题。 1. 现阶段中学英语写作