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在高职院校的教学中，通过应用“现代学徒制”的培养模式，有利于学生的职业技能水平提升，也能够引导学生与教师之间建n立更为密切的关系，提升学习指导的强度、培养出职业精神。因此，可以说“现代学徒制”的人才培养模式，能够更好地满足学生的发展需n求。基于此，本文对这一模式的构建以及实践展开探究。
高职教育“现代学徒制”人才培养模式的探索与实践探究
【摘 要】
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在高职院校的教学中，通过应用“现代学徒制”的培养模式，有利于学生的职业技能水平提升，也能够引导学生与教师之间建n立更为密切的关系，提升学习指导的强度、培养出职业精神。因
【机 构】
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广州城建职业学院,广东广州,510900
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年47期
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