【摘 要】
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【内容摘要】《中国学生发展核心素养》明确提出：学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。将学习能力、语言能力、文化品格和思维品质四个内容统一即是英语学科的核心素养，这能够把英语学科的育人价值全面体现出来。所以，教师应该以提升学生的核心素养为目标，为学生提供适当的阅读素材，创造阅读环境和阅读动机。 【关键词】核心素养 高中英语 自主阅读 在学生核心
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【内容摘要】《中国学生发展核心素养》明确提出：学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。将学习能力、语言能力、文化品格和思维品质四个内容统一即是英语学科的核心素养，这能够把英语学科的育人价值全面体现出来。所以，教师应该以提升学生的核心素养为目标，为学生提供适当的阅读素材，创造阅读环境和阅读动机。
【关键词】核心素养
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【内容摘要】随着教育改革的不断深入，历史作为一门文化悠久深远的学科，无论是在考试中，还是在学生人格全面塑造形成阶段都具有不言而喻的重要性。提高历史课堂学生自主学习有效性，必须充分利用课堂氛围，激发学生学习历史的兴趣，同时教师要做到灵活教学，实现在历史课堂中培养人才的教学目的。为此，本文将对高中历史自主学习培养有效性教学方法进行分析。 【关键词】高中历史 有效性教学自主学习 前言 高中历史作为
【内容摘要】对于当前的初中英语教学，社会各界都给予了极高的重视。而阅读教学作为英语教学当中的重要环节，其教学的有效性对于学生今后的学习发展有着极其重要的意义。本文将针对分层教学模式在英语阅读教学中的重要性展开分析，并主要阐述了英语分层教学模式在初中英语阅读教学中应用的策略。 【关键词】初中英语阅读 分层教学模式 应用策略 引言 初中阶段的英语教学对于学生将来的学习发展来说有着很重要的意义，阅
【内容摘要】从“以教为本”到“以学为本”的课堂教学理念的转变，是理想课堂的出发点和落脚点。在素质教育的大背景之下，如何构建“学本课堂”，成为当前众多一线教师面临的较为棘手的问题。 【关键词】理想课堂 新教育理念 今年，有幸参加全国新教育研讨会。期间，聆听了众多新教育专家的学术报告和经验分享，观摩了几个学校新教育成果展示，感慨较多，新教育的无穷魅力余韵绕梁，久久不绝。现结合我校实际就农村初中“构
【内容摘要】情感教育在语文教学中的渗透，在提升课堂教学质量方面，发挥着十分重要的促进作用。而语文学科是众多学科中的基础学科，学好语文，不仅可以为其他学科的学习打好基础，还可以提升学生的人文素养，促进学生的健康成长。基于此，本文重点针对情感教育在语文教学中的渗透进行了详细的分析。 【关键词】语文教学 情感教育 渗透 在语文教学中，情感教育是最为重要的组成部分。加强学生的情感教育，可以将学生内心深
【内容摘要】随着教育改革的进行，核心素养的教育成为了各个学校比较注重的一个重要内容，尤其是对于高中教育而言，培养学生的核心素养已经是教育计划中的核心要点。我们都知道，高中生的学习任务量比较大，所以很多学生忽视了自己的身体健康，没有太多时间去锻炼身体。所以学校应该重视起学生的体育与健康学科核心素养的培养，通过适当的途径，为学生进行体育锻炼争取更多的时间。 【关键词】高中教学体育与健康核心素养培养路
【内容摘要】将初中语文学科的教学与实际生活紧密的结合在一起不仅能够有效地激发学生的学习兴趣，也能使他们更加全面和深入的理解相关的知识。 【关键词】生活资源 初中 语文 兴趣 初中语文学科的教学过程与我们的实际生活有着十分密切的联系，语文知识从生活中产生，语文知识的学习又反作用于实际生活的应用，将这两者有机的结合在一起不仅能够激发初中生的学习兴趣，也能提高他们的学习效率。下面，我们将从不同的角度
【内容摘要】生物课是初中教学中的重点内容，在初中阶段培养学生的生物学研究能力和创新能力，对于人类社会的发展有着重要意义。随着新课标理念的推行，如何改变传统的初中生物教学理念，做好教学有效性策略研究，成为了教育者需要思考的问题。 【关键词】新课标初中生物教学有效性策略 引言 新课标理念的推行是为了更好的培养学生的创新能力，帮助学生养成科学的思维方式，初中生物教学是学生接触生物学知识的起点，有效
【内容摘要】通过对本校学生的调查研究发现，高中文科生的历史阅读现状并不乐观，阅读能力较低，加之很多学生在平时的阅读过程中，缺乏教师必要的指导，致使很多学生对课外历史阅读不重视，在解答历史题目的过程中又困难重重，历史成绩上不去。本文在调查研究的基础上，通过分析对高中文科生开展阅读训练的必要性，故而作为教师在教育教学过程中对高中文科学生开展有针对性地阅读训练是非常必要的。 【关键词】历史教学 高中文
【内容摘要】由于时代发展、科技进步，像信息技术这样的新型学科也应运而生。信息技术学科是学校与时代接轨的体现，也是学生日后适应社会生活方式的必要准备。然而基于现阶段部分中小学对信息技术学科不够重视的状况，高中信息教学模式亟待创新。高中信息技术教师应当根据课程标准要求，对课堂教学形式加以改革，培养学生学习信息技术的兴趣与积极性，引导学生打好高中信息技术学科基础，为学生未来发展做好铺垫。 【关键词】高
【内容摘要】“幸福九班”，班级名言“成为别人的幸福”，班训，“诚信，乐观，踏实，刻苦”。班级口号：我不能做到最好，今天你是否做得更好？首先想到的是成为别人的幸福，自己做事情时要记得成为别人的幸福。 【关键词】班级文化 成为别人的幸福 一、班牌、班歌、班训、班歌 去年暑假参与网络学习后，了解到新视角下的班级管理，也知道一个班级要想团结，就必须有自己的班牌，班歌，班训，班歌，有自己标志性的特色，