【摘 要】
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【摘要】在信息技术高速发展的背景下， 基于网络和课堂的混合式外语教学成为大学外语教学改革的方向。本文介绍了“混合式学习”概念的演变过程，探讨了国内外研究现状及趋势势，分析了目前混合式外语教学面临的主要问题。 【关键词】混合式学习；混合式外语教学；多元互动；Meta分析法 【作者简介】窦伟伟，南京师范大学中北学院。 一、“混合式学习”概念的演变过程 “混合式学习”（Blending Lear
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【摘要】在信息技术高速发展的背景下， 基于网络和课堂的混合式外语教学成为大学外语教学改革的方向。本文介绍了“混合式学习”概念的演变过程，探讨了国内外研究现状及趋势势，分析了目前混合式外语教学面临的主要问题。
【关键词】混合式学习；混合式外语教学；多元互动；Meta分析法
【作者简介】窦伟伟，南京师范大学中北学院。
一、“混合式学习”概念的演变过程
“混合式学习”（Blending Learning）这个词最早出现在企业培训中，并得以广泛应用和流行，其内容包括辅导、在线互动、面对面授课和在职培训等（Thorne， 2003； Valiathan， 2002），是面对面课堂及远程教学之间的“中间地带”（Welker
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【摘要】针对我国大学英语教学中出现的“重输入，轻输出”“学用分离”等问题，专家学者提出了一种兼具创新性和时代性的教学理论——产出导向法，极大地丰富了现代教育的教学理念。写作在整个英语学习中至关重要，但由于教学模式单一、学生思维汉化，使得学生的英语写作水平很难提升。文章从传统教学模式的弊端入手，揭示出产出导向法在英语写作中的可行性和必要性，并结合其在现实中的应用分析产出导向法的重要意义和面临的困境，
【摘要】阅读教学作为初中英语的重要组成部分，是培养学生单词掌握量、提高学生阅读逻辑思维能力，从而提升学生口语能力的主要环节，是教师需要认真对待的教学内容。思维导图是一种协助学生理清思路、构建知识框架的有效教学措施，教师在初中英语阅读教学中进行合理运用，可以强化学生阅读效率。 【关键词】初中英语;阅读教学;思维导图;运用 【作者简介】朱玲娟，江苏省扬州市江都区丁伙中学。 由于受到初中阶段学生发
【摘要】“互联网 ”是指将互联网的创新与传统行业相结合以提高生产力的新兴经济形态，随着科学技术的快速发展，“互联网 ”已经成为目前经济社会的一种主流形式，所以教育行业也不可避免地受其影响。“互联网 ”环境下，多媒体教学模式与传统模式都有各自的不足和优势，相比之下，混合式教学越来越受到广大高职高专院校的欢迎。本文通过分析目前高职高专公共英语混合式教学模式推进过程中存在的问题，提出“互联网 ”环境下混
【摘要】新时代，教育主管部门对劳动教育提出了新的要求，必须对大中小学生开展劳动教育活动，这也是我国教育体系的重要内容。在学科教学中有机渗透劳动教育，使学生懂得劳动教育的意义和价值，促进学生形成反思和交流的习惯并激发他们的劳动热情。在培养学生劳动能力的同时，促使学生自己动手完成真实的劳动任务，并且体验整个劳动过程。 【关键词】劳动教育;学科渗透 为了深入贯彻教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行
篇章分析（discourse analysis）包括宏观结构分析和微观结构分析。宏观结构分析主要是体裁（genre），篇章类型（ text type），篇章模式（ textual pattern），篇章策略连续体（ text - strategic continuity）。微观结构分析则是语法衔接（grammatical coherence）和词汇衔接（lexical cohesion） 本文以
【摘要】随着教育理念的更新与发展，传统文化与小学学科的联系越来越密切，我国教育部门对中华传统文化在小学英语教学中的渗透给予了更多关注。英语是小学生学习的重要内容之一，不仅对他们的语言思维能力具有很大的锻炼作用，更关乎学生未来的学习与发展，因此学校与家长都十分重视学生的英语能力与素养。面对多元文化交融的形势，诸多学校与英语教师仍以西方文化为课堂教学背景，尚未发掘小学英语课程中的传统文化元素。为了促进
【摘要】翻译以儿童为对象的文本，其目的就在于翻译出适合儿童阅读的文本。当源文本语言语目标语语言之间存在较大差异，且读者群体发生变化时，改写策略是译者在翻译过程中有必要采取的手段，且这一策略可在语篇、语句、词汇等层面应用。 【关键词】目的论;儿童;文本改写 【作者简介】汤倩（1993-），女，汉族，四川眉山人，西南民族大学外国语学院英语语言文学专业，硕士在读，研究方向：英语语言文学。 【基金项
【摘要】高中阶段学生的学习任务繁重，学科考查要求标准和初中阶段相比有了很大的提高，且面临高考这一重要的升学关口，因此学生面临着较大挑战。对于高中英语教学而言，当前的考查方式仍然以阅读、理解、写作、应用为主，而阅读是前提和基础。无论是在课堂教学还是课后训练巩固教学中，老师都应当把英语阅读能力的提升作为核心要义来抓。当前，实施分层教学是适应新课程改革的必要措施，对分层教学的应用进行研究意义深远。 【
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