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例文五
生活就像无边的潮水，禁不住到处肆虐，人生旅程一站接着一站，去向远方。有人乐于自由自在的安逸，从而裹足不前；有人追求一站更比一站的芬芳美丽，因而冲破心灵的束缚，一往无前。如夸父追月，不舍不弃，追寻属于自己生命的辽远天空。
（有人安于现状，有人不断追求，由生动比喻而列举生活中两种现象，再亮出文章观点“追寻属于自己生命的辽远天空”，自然、鲜明。此为写作之大境界。）
“五岳寻仙不辞远，一生好人名山游。”作为“诗仙”，他，天性浪漫，仙风道骨，英风盖世，豪气干云。他的气质、情性、意志、诗风，乃至一生的悲喜哀乐，都与他独特的个性相联系。在诗的宇宙中，作为天纵之才，他是一只挟天风带海雨的“翻动扶摇羊角”的大鹏。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，表现了他的傲气和不屈，流露着他对权贵的蔑视，不为五斗米折腰的操守。也许在他看来，纵然有过力士脱靴、贵妃研墨的礼遇，但是偌大的长安城，只不过是一个难以砸破的笼子而已。也许在他看来，这固若金汤的笼子关得住唯唯诺诺之人，却管不住放荡无羁的他。拨开一片乌云，必有一方晴空；挣脱一点羁绊，才有一份宽松。他放松心情、迈开脚步，游历名山大川，为了寻得一方自由的乐土。于是，他的生命之河流淌着整个盛唐的华彩。
（以精美的语言叙述大诗人李白的人生遭际，材料典型，容量颇大，长短句相间，节奏感鲜明，一种美感油然而生。）
是的，我们有时总会被这样那样的缰锁禁锢心灵，放弃追求，要走向远方，首先得像李白那样，敢于冲破牢笼。
（用简洁的语言小结上文内容，同时，也可以看作这一层次小论点的有意错位，这一有意而为，是文章的新颖之处。）
“微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。”面对残疾，你曾一度消极沉沦，坐着轮椅，苦苦寻觅以后人生的路，参天的大树懂得你失望却没有绝望的心，葱绿的小草明白你饥荒而没有枯萎的情。你终于清楚“死不是一件急于求成的事”的道理，在文学创作的征途上，你用心用情用常人不能想象的毅力艰难前行，终于立起属于自己的丰碑，《我与地坛》拨动一茬又一茬读者的心，《我的遥远的清平湾》依然流动清澈的文学琼浆，《奶奶的星星》依旧闪烁着文学的光彩……你，史铁生，命若琴弦，奏响了知青时期的史铁生、轮椅上的史铁生、微笑的史铁生以及奋斗的史铁生的人生凯歌。
（从古代的大诗人到当代的名作家，选材角度有变化，内容新鲜。上文中的“他”到此处的“你”，不只是人称的变换，更是情感的趋深趋浓。语句整散有致，而不乏生动，不缺韵味。）
是的，我们有时总会因这样那样的因素干扰心情，犹豫徘徊，要走向远方，还要像史铁生那样脚踏实地，不断前行。
（形式与第三小节相似，有节奏美，同时，也虑及全篇文章的整齐美。）
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”当下的我，再有一百多天就要走进考场了，面对未来，我迷茫过、犹疑过，而更应该想好做好，不学画眉鸟，要做空中鹰，树一种志气在心，披一缕曙光在肩，满怀信心地走向远方。
（由他人而自己，联系自己的学习实际，有生活感，更有现实的针对性。引古代名联，一可作理论论据，二可增文章文化底蕴。长短句错落有致，凸显美感。）
是的，要走向更远的地方，我们当记住北岛的诗句：“走吧，我们没有失去记忆，我们去寻找生命的湖。”
（首尾照应，用北岛的诗句收束全文，有诗意，令人信服。）
升格小结议论性文章的写法虽有一定之规，但，文章有法，也无定法。从内容上说，本文以李白和史铁生古今两个大家为据，论述不安于现状的中心，选材典型、丰厚，有文化底蕴，富有说服力。从结构上说，本文一破中规中矩议论文的结构模式，“是的，我们有时总会被这样那样的缰锁禁锢心灵，放弃追求，要走向远方，首先得像李白那样，敢于冲破牢笼。”“是的，我们有时总会因这样那样的因素干扰心情，犹豫徘徊，要走向远方，还要像史铁生那样脚踏实地，不断前行。”“是的，要走向更远的地方，我们当记住北岛的诗句：‘走吧，我们没有失去记忆，我们去寻找生命的湖。’”三句结论性语句，又可看作是文章三个小论点的有意错位。这有意错位，是本文最亮眼之处。可以说，文章内容美、结构美，语言也美。不过，本文也有明显的不足，
瑕疵是理性分析欠缺。如：可以在简叙李白遭际之后，剖析他为什么会如此，可以在略述史铁生的情况之后，多分析他怎么可以取得如此成就。这样，就能更好地凸显“讲道理”议论文的文体特征了。
考场得分63分
生活就像无边的潮水，禁不住到处肆虐，人生旅程一站接着一站，去向远方。有人乐于自由自在的安逸，从而裹足不前；有人追求一站更比一站的芬芳美丽，因而冲破心灵的束缚，一往无前。如夸父追月，不舍不弃，追寻属于自己生命的辽远天空。
（有人安于现状，有人不断追求，由生动比喻而列举生活中两种现象，再亮出文章观点“追寻属于自己生命的辽远天空”，自然、鲜明。此为写作之大境界。）
“五岳寻仙不辞远，一生好人名山游。”作为“诗仙”，他，天性浪漫，仙风道骨，英风盖世，豪气干云。他的气质、情性、意志、诗风，乃至一生的悲喜哀乐，都与他独特的个性相联系。在诗的宇宙中，作为天纵之才，他是一只挟天风带海雨的“翻动扶摇羊角”的大鹏。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，表现了他的傲气和不屈，流露着他对权贵的蔑视，不为五斗米折腰的操守。也许在他看来，纵然有过力士脱靴、贵妃研墨的礼遇，但是偌大的长安城，只不过是一个难以砸破的笼子而已。也许在他看来，这固若金汤的笼子关得住唯唯诺诺之人，却管不住放荡无羁的他。拨开一片乌云，必有一方晴空；挣脱一点羁绊，才有一份宽松。他放松心情、迈开脚步，游历名山大川，为了寻得一方自由的乐土。于是，他的生命之河流淌着整个盛唐的华彩。
（以精美的语言叙述大诗人李白的人生遭际，材料典型，容量颇大，长短句相间，节奏感鲜明，一种美感油然而生。）
是的，我们有时总会被这样那样的缰锁禁锢心灵，放弃追求，要走向远方，首先得像李白那样，敢于冲破牢笼。
（用简洁的语言小结上文内容，同时，也可以看作这一层次小论点的有意错位，这一有意而为，是文章的新颖之处。）
“微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。”面对残疾，你曾一度消极沉沦，坐着轮椅，苦苦寻觅以后人生的路，参天的大树懂得你失望却没有绝望的心，葱绿的小草明白你饥荒而没有枯萎的情。你终于清楚“死不是一件急于求成的事”的道理，在文学创作的征途上，你用心用情用常人不能想象的毅力艰难前行，终于立起属于自己的丰碑，《我与地坛》拨动一茬又一茬读者的心，《我的遥远的清平湾》依然流动清澈的文学琼浆，《奶奶的星星》依旧闪烁着文学的光彩……你，史铁生，命若琴弦，奏响了知青时期的史铁生、轮椅上的史铁生、微笑的史铁生以及奋斗的史铁生的人生凯歌。
（从古代的大诗人到当代的名作家，选材角度有变化，内容新鲜。上文中的“他”到此处的“你”，不只是人称的变换，更是情感的趋深趋浓。语句整散有致，而不乏生动，不缺韵味。）
是的，我们有时总会因这样那样的因素干扰心情，犹豫徘徊，要走向远方，还要像史铁生那样脚踏实地，不断前行。
（形式与第三小节相似，有节奏美，同时，也虑及全篇文章的整齐美。）
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”当下的我，再有一百多天就要走进考场了，面对未来，我迷茫过、犹疑过，而更应该想好做好，不学画眉鸟，要做空中鹰，树一种志气在心，披一缕曙光在肩，满怀信心地走向远方。
（由他人而自己，联系自己的学习实际，有生活感，更有现实的针对性。引古代名联，一可作理论论据，二可增文章文化底蕴。长短句错落有致，凸显美感。）
是的，要走向更远的地方，我们当记住北岛的诗句：“走吧，我们没有失去记忆，我们去寻找生命的湖。”
（首尾照应，用北岛的诗句收束全文，有诗意，令人信服。）
升格小结议论性文章的写法虽有一定之规，但，文章有法，也无定法。从内容上说，本文以李白和史铁生古今两个大家为据，论述不安于现状的中心，选材典型、丰厚，有文化底蕴，富有说服力。从结构上说，本文一破中规中矩议论文的结构模式，“是的，我们有时总会被这样那样的缰锁禁锢心灵，放弃追求，要走向远方，首先得像李白那样，敢于冲破牢笼。”“是的，我们有时总会因这样那样的因素干扰心情，犹豫徘徊，要走向远方，还要像史铁生那样脚踏实地，不断前行。”“是的，要走向更远的地方，我们当记住北岛的诗句：‘走吧，我们没有失去记忆，我们去寻找生命的湖。’”三句结论性语句，又可看作是文章三个小论点的有意错位。这有意错位，是本文最亮眼之处。可以说，文章内容美、结构美，语言也美。不过，本文也有明显的不足，
瑕疵是理性分析欠缺。如：可以在简叙李白遭际之后，剖析他为什么会如此，可以在略述史铁生的情况之后，多分析他怎么可以取得如此成就。这样，就能更好地凸显“讲道理”议论文的文体特征了。
考场得分63分